【題目】甲、乙兩物體先后從某點出發(fā)沿同一直線做同向運動，甲比乙先運動4秒，速度為0.4米/秒．甲運動10秒時，甲、乙間的距離大于2 米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）
A.一定是a
B.一定是c
C.可能是b
D.可能是a或c

【答案】B
【解析】解：由題知，v甲=0.4m/s，所以甲運動10s通過的路程s甲=v甲t=0.4m/s×10s=4m，所以圖象中b圖線表示甲的s﹣t的圖線； 由a圖線知，通過8m路程所用時間為12s，甲比乙先運動4s，即乙運動的時間為6s，由圖知sa=4m，與甲車通過路程相等，故a不是乙的s﹣t圖線；
由c圖線知，6s內(nèi)通過距離小于2m，所以甲乙距離大于2m，符合題意，故c一定是乙的s﹣t圖線，
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用原理工作的；如圖（b）是利用了的知識；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了如下猜想： A．可能與液體的密度ρ1有關(guān)；
B．可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
C．可能與物體的體積V1有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E．可能與物體浸沒在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細(xì)線．
（1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和（填序號即可）是否正確．
（2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測力計的示數(shù)F1 ． 接著向下移動測力計和鐵塊，增大深度h，待鐵塊處于狀態(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2 ， 繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面直徑為 R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)裝有一定量的水．
（1）若容器內(nèi)水的質(zhì)量為2千克，求水的體積．
（2）求距離水面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強(qiáng)．
（3）若在水中浸入一個正方體，正方體沉底后，液體深度變?yōu)閔，液體對容器底部的壓強(qiáng)的增加量為△p，為使△p達(dá)到最大，求該正方體的邊長及液體對容器底部的壓強(qiáng)的增加量△p．（結(jié)果用ρ水、S、R、h等字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖中，小明踢球后球向上運動，此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；若足球的重力為4.2牛，某一時刻受到豎直向下的阻力為1牛，則此時足球受到的合力大小為牛，方向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)要測定標(biāo)有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學(xué)要測定一個未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實驗器材．他們都正確連接電路并規(guī)范地進(jìn)行實驗．閉合電鍵，他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號1中．接著他們移動變阻器滑片的位置．又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀取序號2的數(shù)據(jù)時，滑恰好在變阻器的中點處，又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀數(shù)序號2的數(shù)據(jù)時，滑片恰好在變阻器的中點處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學(xué)的讀取序號3的數(shù)據(jù)時，滑片處在變阻器的另一端． 表一（甲同學(xué)）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

功率（瓦）

1

2.0

0.16

0.32

2

4.5

3

5.5

0.24

1.32

表二（乙同學(xué)）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

1

3.0

0.14

21.4

2

5.5

0.26

21.2

3

0.46


（1）表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時（選填“亮”或“暗”）．表二中進(jìn)行3次實驗的目的是為了（選填“尋找普通規(guī)律”或“減小誤差”）．
（2）表一種所確定額數(shù)據(jù)是、 ， 表二中所缺的數(shù)據(jù)是、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．

（1）實驗中直尺的作用是便于比較像與物___的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的____關(guān)系

（2）將一張白紙放在鏡中的蠟燭像B處，紙張承接不到像，說明平面鏡成的是__

（3）在尋找像的位置時，小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是_．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是某型號電烙鐵工作原理圖，接通電源后分為工作和保溫兩個狀態(tài)．R1、R2為發(fā)熱電阻，且R2=4R1 ， S為單刀雙擲開關(guān)連接在不同位置時完成工作和保溫的轉(zhuǎn)換．
（1）電阻R1的阻值；
（2）電烙鐵處于低檔位置時的發(fā)熱功率；
（3）如圖2所示是某次使用電烙鐵工作30min的圖象，則這段時間內(nèi)電烙鐵消耗的總電能是多少？

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