有一天小麗用一把塑料梳子梳頭發(fā),梳幾下后,她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸引起來了;當(dāng)梳子離開時(shí),頭發(fā)絲之間像是充滿敵意似的合不攏了。這是為什么呢?請(qǐng)解釋一下。
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)于牛頓第一定律的看法,下列正確的是( )
A、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來,所以慣性定律是正確的
B、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來,所以慣性定律不能肯定是正確的
C、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來,但可以經(jīng)過在事實(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律
D、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來,但總有一天可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn):
(1)將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭薩_ _____使氣球相互遠(yuǎn)離;這時(shí)向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)開__________。
(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____ _____;
②由圖(b)和(c)可知:_____ ______,壓力的作用效果越明顯。
(3)拋出一個(gè)氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因?yàn)樗艿絖_____ ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____ ___的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去。當(dāng)他提起細(xì)線試圖將兩只氣球靠近時(shí),為什么會(huì)出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象?此時(shí)小紅向兩氣球中間吹氣,為什么氣球又相互靠近了?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L1、L2發(fā)光.過一會(huì)兒,兩燈突然熄滅,電壓表有明顯示數(shù),由此現(xiàn)象判斷電路的故障是( 。
A.開關(guān)S接觸不良 B.燈L1斷路 C 燈L2斷路 D.燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)等于電源電壓,則該電路中的故障是
A.電源正極與a之間斷路 |
B.a(chǎn)、L1、b之間斷路 |
C.b、L2、c之間斷路 |
D.c與電源負(fù)極之間斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭照明電路的電壓是___________;大量實(shí)驗(yàn)表明,導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、 ___ 和橫截面積。
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科目:初中物理 來源: 題型:
節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以27Km/h的速度沿直線行駛了40s,則通過的路程為__ _ m;剎車時(shí),電動(dòng)車所受的合力大小 0N(選填“等于”或“不等于”)。
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