小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越 （選填“長(zhǎng)”或“短”）。
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖21中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖像。
（3）分析上題所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成 關(guān)系。
（4）單擺從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)過程中 能轉(zhuǎn)化為 能，在測(cè)量單擺的周期過程中，你認(rèn)為在 （填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”）開始計(jì)時(shí)更加方便準(zhǔn)確。
（5）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？
（6）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？


長(zhǎng)、、正比、動(dòng)能、重力勢(shì)能、最低點(diǎn)、測(cè)量30次的時(shí)間求平均值、使擺長(zhǎng)變短


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)中涉及到的物理知識(shí)，下列分析正確的是（　�。�

A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大對(duì)地面的壓力

B．踢出去的足球，不受腳的作用力

C．足球撞擊球門柱并被彈回的過程中，足球沒有發(fā)生形變

D．足球下落過程中，它的重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則（ �。�

A．從O至C運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B．從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒，從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒

C．從O至A過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D．從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中      是動(dòng)能—高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為   m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為      J.

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的速度            ，離開地面上升的過程中，皮球重力勢(shì)能          ，動(dòng)能     ．皮球運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能              ．（均選填“增大”、“減小”或“不變”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；在用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對(duì)猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。
（2）接著她們針對(duì)猜想，對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用。后用擺長(zhǎng)_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，做出正確的結(jié)論。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下，這是為什么？(2分)
答： ________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的十字路口處，有一輛長(zhǎng)10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s 速度勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，馬路上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8m，問：小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度為多少時(shí)，能夠安全過馬路？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，閉合開關(guān)后燈L1L2均不亮，電源電壓10V，用電壓表測(cè)量a、b兩點(diǎn)間電壓為10V，測(cè)量b、c兩點(diǎn)電壓為0V，測(cè)量c、d兩點(diǎn)間電壓為0V，如果L1L2R三個(gè)器件中只有一個(gè)發(fā)生故障，則 　 發(fā)生了故障，原因是 。（選填“斷路”、“短路”）

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