3.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材;小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁 標(biāo)尺的零刻度處.若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測礦石的質(zhì)量m0為62.4g.
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g;
(4)計算出礦石的密度為2g/cm3

分析 (1)天平的正確使用:①把天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.
②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.
③把物體放在左盤,右盤放砝碼或移動游碼,直到橫梁重新平衡.
④物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度值的和.
天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;
(2)在讀數(shù)前,首先要確定刻度尺的零刻度和分度值,然后再讀出金屬塊的長度;物質(zhì)密度的測量原理是ρ=$\frac{m}{V}$,用天平測出物質(zhì)的質(zhì)量,其中物體的體積等于溢出水的體積.代入前面的計算公式就可算出物質(zhì)的密度.

解答 解:
(1)根據(jù)天平的調(diào)節(jié)原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;如圖所示,指針左偏,所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
根據(jù)天平的讀數(shù)方法,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度,而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度,必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn).如圖本標(biāo)尺的分度值是0.2g,金屬塊的質(zhì)量=50g+10g+2.4g=62.4g
(2)礦石的質(zhì)量m0為62.4g,在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量為200g,燒杯溢出水后,燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量為231.2g,
則溢出水的質(zhì)量為m=200g+62.4g-231.2g=31.2g;
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,溢出水的體積V溢出=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{31.2g}{1g/c{m}^{3}}$=31.2cm3,
金屬塊的體積V=V溢出=31.2cm3,
金屬塊的密度ρ=$\frac{{m}_{0}}{V}$=$\frac{62.4g}{31.2c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3
故答案為:(1)右;62.4;(4)2.

點評 此題是測量金屬的密度.考查了有關(guān)天平的使用和讀數(shù)及密度的計算,找出溢出水的體積與石塊的體積相等,是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學(xué)通過實驗探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲 進(jìn)行實驗,已知板上各金屬絲橫截面積都相同,A、B、C、D長度相同,C、D和E為鎳鉻線,A為銅線,B為鐵線.實驗過程如圖所示.

(1)本實驗是通過觀察電流表示數(shù)的大小來判斷電阻大。
(2)分析比較圖(a)與(b)可歸納得出的初步結(jié)論是:材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越長,導(dǎo)體的電阻越大.
(3)分析比較圖(b)與(c)可歸納得出的初步結(jié)論是:材料、長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越小.
(4)分析比較圖(b)與(d)可歸納得出的初步結(jié)論是:長度、橫截面積相同的導(dǎo)體,材料不同,導(dǎo)體的電阻不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)該選用的實驗器材是天平
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)該選用的實驗器材是溫度計
(3)為了使水和煤油吸收相等的熱量,應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時間.
(4)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較液體升高的溫度 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,玻璃棒與絲綢摩擦,絲綢由于得到電子帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.為了測定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g的12℃的水中,混合后水的溫度為18℃.若不計熱損失,
求(1)水吸收的熱量.  
(2)鉛的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭,司機按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車從泥潭中拉出.甲圖中是定滑輪;乙圖中滑輪的作用是省力;若其他條件都相同,則圖甲的機械效率等于圖乙的機械效率.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)小明觀察到某同學(xué)測水溫的操作如圖甲,指出他在使用溫度計時存在的問題:溫度計的玻璃泡與燒杯底部接觸了.
(2)除了圖甲中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要添加的測量工具有秒表.
(3)實驗中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景,其中圖a是水在沸騰時氣泡的變化
 (4)按圖甲由下至上(“上至下”/“下至上”)安裝實驗裝置,石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)酒精燈的外焰(“鐵圈”/“酒精燈的外焰”/“溫度計的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整.
(5)小明在水溫升高到90°C時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖丙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時間/min01234567
溫度/°C90929698999999
(6)請你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(7)從圖象中可以看出水的沸點是99℃,水在沸騰時溫度變化的特點是吸熱但溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.根據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線表示導(dǎo)線,將元件連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置:

(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,可知凸透鏡對光線有會聚作用,其焦距為11.0 cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置,把光屏向右(填“左”或“右”)移動,可以在光屏上得到清晰的,倒立的縮小 (填“放大”或“縮小”)的實像,生活中照相機 就是根據(jù)此原理制成的.
(3)小王實驗時,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上側(cè),為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,那么接下來他的操作是將凸透鏡向下調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整“或“不完整').
(5)將蠟燭移到45cm刻度線處,無論這樣移動光屏,光屏上始終接受不到清晰的像,這時應(yīng)通過右側(cè)透過凸透鏡直接觀察.(選填“左“或“右').

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