18.為了測定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g的12℃的水中,混合后水的溫度為18℃.若不計熱損失,
求(1)水吸收的熱量.  
(2)鉛的比熱容.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)知道鉛塊的質(zhì)量、鉛塊的初溫和末溫,利用熱平衡方程Q=Q求鉛的比熱容.

解答 解:已知:m=200g=0.2kg;t0鉛=98℃,m=80g=0.08kg,t0水=12℃,t=18℃;
(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0水
=4.2×103J/(kg•℃)×0.08kg×(18℃-12℃)
=2.016×103J;
(2)因為不計熱損失,Q=Q,
由Q=cm(t0-t)得鉛的比熱容:
c=$\frac{{Q}_{放}}{{m}_{鉛}({t}_{0鉛}-{t}_{鉛})}$=$\frac{2.016×1{0}^{3}J}{0.2kg×(98℃-18℃)}$=126J/(kg•℃).
答:(1)水吸收的熱量為2.016×103J;
(2)鉛的比熱容是126J/(kg•℃).

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式、放熱公式、熱平衡方程的掌握和運用,計算時注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.人的指甲是不斷長長的,但到底是由指甲的哪一部位長長的呢?某同學(xué)對此提出假設(shè):“指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的”.由此他設(shè)計了如下實驗方案:
①在指甲的中軸線上,按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去,可以在指甲上保持較長時間).
②半個月后,觀察、測量并分析.
請回答相關(guān)問題:
(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的,則應(yīng)觀察到A、B間的距離增大(填“增大”“不變”或“縮短”).
(2)對于指甲的生長,你還想研究的問題是指甲的生長速度是否與年齡有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖甲所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊被撞后移動的距離來判斷小球(選填“小球”或“木塊”)動能的大小.
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系.
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)如圖乙所示,質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜,通過實驗探究可知,飛行的撲克牌一定具有較大的速度(選填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,則通過L1、L2的電流之比為(  )
A.1:3B.3:1C.3:4D.4:3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示是2011年上海國際車展中的某款時尚跑車,該跑車的部分信息如下表所示.若跑車勻速行駛108km,用時0.5h,所用汽油的熱值為4.6×107J/kg.(g=10N/kg)
跑車質(zhì)量/kg1280
每個輪胎與地接觸面積/cm2200
發(fā)動機的最大功率/kW80
發(fā)動機效率40%
(1)跑車勻速行駛時所受的牽引力為多少?
(2)跑車勻速行駛0.5h消耗汽油的質(zhì)量為多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材;小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線.小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁 標尺的零刻度處.若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測礦石的質(zhì)量m0為62.4g.
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g;
(4)計算出礦石的密度為2g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較彈簧被壓縮的程度,來比較小球動能的大小,這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從同一高度自由釋放.研究后得出的結(jié)論是:速度一定時,物體的質(zhì)量越大動能越大.
實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案:( 實驗裝置如圖乙)①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;③用刻度尺測量出小球上升的高度h.表中數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1<h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比 (選填“成”或“不成”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,當滑動變阻器的滑片向b端滑動時,電壓表和電流表的示數(shù)變化是(  )
A.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
B.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
C.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小
D.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,是小紅同學(xué)做的“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,那么,燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的c位置.
(3)小紅進一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來自遠處物體的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前方 (選填“前方”或“后方”),這就是近視眼;矯正方法是戴一副由凹 (選填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.

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同步練習(xí)冊答案