為了探究阻力對物體運動的影響,小明設(shè)計了探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
小車在斜面上釋放時
的高度 h/cm
水平部分材料 小車所受阻力
的情況
小車運動的
距離 s/cm
10 棉布 較大 11
10 木板 較小 19
10 玻璃 最小 30
實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下,這是為了使小車在水平面上開始運動時的
初速度
初速度
 相同,實驗時發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越
,由此我們可以推斷:假設(shè)小車在水平面上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動
 運動.
分析:小車從斜面的同一高度由靜止下滑,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小車到達水平面時獲得相同的初速度;分析表中實驗數(shù)據(jù)可以得出摩擦力大小與小車運動距離的關(guān)系;根據(jù)實驗事實進行合理的推理,可以得出小車不受力時的運動狀態(tài).
解答:解:使小車從斜面上同一高度滑下,這是為了使小車在水平面上開始運動時的初速度相同;
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越遠,由此我們可以推斷:假設(shè)小車在水平面上不受力,它將做勻速直線運動.
故答案為:初速度;遠;勻速直線.
點評:本實驗應(yīng)用了控制變量法與理想實驗,正確應(yīng)用控制變量法與理想實驗是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?蘇州)為了探究阻力對物體運動的影響,小明設(shè)計了探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.


(1)分析表一(或表二)可得結(jié)論:
小車在同一高度釋放時,所受阻力越。\動的路程越長
小車在同一高度釋放時,所受阻力越。\動的路程越長

(2)綜合分析表一和表二還能得出結(jié)論:
小車所受阻力一定(相同)時,釋放時的高度越大,運動的路程越長
小車所受阻力一定(相同)時,釋放時的高度越大,運動的路程越長

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究阻力對物體運動的影響,小明設(shè)計了如圖所示的實驗,

(1)實驗時,每一次都要使小車從斜面的相同高度開始下滑,這樣做的目的是使小車滑到斜面底端時
速度
速度
相同.
表面狀況 阻力的大小 小車運動的距離s/cm
毛巾 較大 11
棉布 較小 19
木板 最小 30
(2)如表是他做了三次實驗的數(shù)據(jù),分析表中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越
,這說明小車受到的阻力越
,速度減小得越

(3)伽利略對類似的實驗進行了分析,并進一步通過推理得出:如果表面絕對光滑,物體受到的阻力為
0
0
,速度不會
改變
改變
,將以恒定不變的速度永遠運動下去.

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