小明在電視中看到一則廣告:“不是所有的牛奶都叫特侖蘇”,這引起了他的思考:難道特侖蘇比其他牛奶更純嗎?為了弄清原因,小明買來一袋特侖蘇牛奶,在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量它的密度,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并完成以下問題:
(1)把天平放在
 
處,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
 
,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進(jìn)行如圖三項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)特侖蘇牛奶倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中特侖蘇牛奶的一部分倒入量筒中,測(cè)出這部分特侖蘇牛奶的體積V;以上操作的正確順序是:
 
(填字母).
(3)他稱量燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼的位置如圖甲;特侖蘇牛奶倒入量筒后的液面位置如圖乙.若剩余的牛奶和燒杯總質(zhì)量是20克,量筒中牛奶的質(zhì)量=
 
,量筒中牛奶的體積=
 
,特侖蘇牛奶的密度是
 
考點(diǎn):液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)
專題:測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題
分析:(1)天平的正確使用方法:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)在測(cè)量液體密度時(shí),為了減小誤差,測(cè)出的是倒在量筒中的質(zhì)量和體積,根據(jù)分析排列成順序;
(3)用原來的燒杯和煤油的總質(zhì)量減去剩余的煤油和燒杯的質(zhì)量,求出倒出煤油的質(zhì)量m,讀出量筒中煤油的體積V,用ρ=
m
V
算出密度.
解答:解:(1)把天平放在 水平桌面處,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)在測(cè)量時(shí),需先測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,再將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒,測(cè)出這部分牛奶的體積,并測(cè)出燒杯和剩余牛逼奶的總質(zhì)量,所以測(cè)量順序?yàn)锽CA;
(3)燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m=50g+20g+10g+1.2g=81.2g,
量筒中牛奶的質(zhì)量是m2=m-m1=81.2g-20g=61.2g,
量筒中牛奶的體積是V=60ml=60m3,
牛奶的密度:ρ=
m2
V
=
61.2g
60cm3
=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3
故答案為:(1)水平桌面;平衡螺母;
(2)BCA;
(3)61.2g;60m3;1.02×103kg/m3
點(diǎn)評(píng):本題考查了液體密度的測(cè)量,要求較高,若先測(cè)空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來測(cè)體積,這種做法會(huì)因燒杯壁粘液體而使測(cè)出的體積偏小,導(dǎo)致算出的液體密度偏大;若先用量筒測(cè)出液體的體積,再將液體倒入燒杯測(cè)出質(zhì)量,這種做法會(huì)因量筒壁粘液體,而使測(cè)出的質(zhì)量偏小,算出的液體密度偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后三個(gè)小燈泡均正常發(fā)光,一會(huì)兒突然三個(gè)小燈泡都熄滅,電流表指針幾乎無偏轉(zhuǎn),兩個(gè)電壓表指針均有明顯偏轉(zhuǎn),則故障可能是( 。
A、L1斷路
B、L2斷路
C、L3斷路
D、電流表斷路

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十章10.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?長(zhǎng)沙)關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.暖瓶塞被熱氣沖開,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.電動(dòng)機(jī)工作,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?南京二模)某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? )

A.探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系

B.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C.驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在

D.驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

 

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?德州)如圖所示,最先確定電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的物理學(xué)家是( )

A.歐姆

B.牛頓

C.伽利略

D.焦耳

 

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?麗水)2013年12月15日“嫦娥三號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)月面軟著陸,下列關(guān)于月球敘述正確的是( )

A.月球表面有空氣 B.月球表面晝夜溫度很小

C.月球上有水和生命 D.月球表面最常見的月貌是環(huán)形山

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?泰安)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來,如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn),讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下:

(1)減少第二個(gè)斜面OB的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來的高度,但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)些.

(2)兩個(gè)對(duì)接的斜面中,使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.

(3)如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.

(4)繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達(dá)同一的高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn),最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).

有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是( )

A.事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(3)→推論(4) B.事實(shí)(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)

C.事實(shí)(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4) D.事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(4)→推論(3)

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?蘭州)下列有關(guān)力學(xué)知識(shí)的說法中正確的是( )

A.用漿向后劃水,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了力的作用是相互的

B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,受到的力也就越大

C.電梯勻速上升的過程中,電梯對(duì)人的支持力不做功

D.踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動(dòng),是因?yàn)樽闱蚴艿搅藨T性的作用

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?江西模擬)在圖所示的四幅圖中,相關(guān)作圖正確的是( )

A.投出去的籃球所受到的力

B.通過透鏡的光線

C.通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)

D.杠桿的力臂

 

 

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