【題目】下述各現(xiàn)象中能確定鋼棒原來有磁性的是

A. 鋼棒的一端接近磁針的N極時(shí)，相互吸引

B. 鋼棒的十端接近磁針的N極時(shí)，相互排斥

C. 鋼棒中間接近磁針的N極時(shí)，相互吸引

D. 鋼棒的任何部位接近磁針時(shí)都相互吸引

【答案】B

【解析】

A、鋼棒的一端接近磁針的N極時(shí)，相互吸引，可以有兩種情況：一是鋼棒有磁性，靠近的這一端是S極；二是鋼棒無磁性，但靠近后被磁化而被吸引．故A錯(cuò)誤．

B、鋼棒一端與磁針N極相互排斥，可以判斷這一端也是N極，銅棒確定有磁性，故B正確．

C、磁針可以吸引鋼棒中間，鋼棒可能有磁性，也可能沒有磁性．故C錯(cuò)誤．

D、鋼棒的任何部位接近磁針時(shí)都相互吸引，確定銅棒沒有磁性，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)的說明書上收集到的信息．經(jīng)分析得知，電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．求：

熱水箱容量

2L

額定電壓

220V

加熱時(shí)的功率

444W

保溫時(shí)的功率

44W


（1）電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流；
（2）電熱飲水機(jī)保溫2h產(chǎn)生的熱量是多少焦耳？
（3）電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是；對(duì)透過的光線有會(huì)聚作用的透鏡是(寫字母)；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測量的情況，則凸透鏡的焦距是cm .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這說明鋼條原來

A. 一定沒有磁性

B. 不一定有磁性

C. 一定有磁性，接近小磁鐵的一端是S極

D. 一定有磁性，但不能確定它的極性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長，說明小球具有動(dòng)能越大）

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動(dòng)能與物體的和有關(guān)，越大，越大，動(dòng)能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有很多物理現(xiàn)象，由于其自身屬性的關(guān)系，難于直接觀察，這就可以根據(jù)物理量之間的各種效應(yīng)把不易觀察的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成易于觀察的物理現(xiàn)象進(jìn)行觀察，這種科學(xué)方法就叫轉(zhuǎn)換法 .下圖中的實(shí)例主要用到“轉(zhuǎn)換法”的是( )
A. 正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花
B. 教科書以與水波相比較的方式引出聲波
C. 探究聲的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
D. 比較尺子振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屬于在聲音的接收環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )
A. 摩托車排氣管上安裝消聲器
B. 空軍機(jī)務(wù)官兵佩戴降噪防護(hù)耳罩
C. 音樂廳的墻壁凹凸不平
D. 北京動(dòng)物園修建了“隔音蛟龍”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈由一只開關(guān)同時(shí)控制，則連接時(shí)要（ ）
A.每兩盞燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開關(guān)串聯(lián)
B.每兩盞燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián)
C.每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開關(guān)串聯(lián)
D.這些燈都與開關(guān)并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)同學(xué)在一次用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，所用的一個(gè)砝碼被磨損了，請(qǐng)問，這個(gè)同學(xué)所測的物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較（ ）
A.偏小
B.偏大
C.無差別
D.無法比較

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