【題目】有很多物理現象,由于其自身屬性的關系,難于直接觀察,這就可以根據物理量之間的各種效應把不易觀察的物理現象轉換成易于觀察的物理現象進行觀察,這種科學方法就叫轉換法 .下圖中的實例主要用到“轉換法”的是( )
A. 正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花
B. 教科書以與水波相比較的方式引出聲波
C. 探究聲的傳播需要介質的實驗
D. 比較尺子振動的快慢和發(fā)聲的音調
【答案】A
【解析】A、正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花,用水花來表明音叉在振動,運用了轉換法,A符合題意;
B、教科書以與水波相比較的方式引出聲波,運用了類比的方法,B不合題意;
C、探究聲的傳播需要介質的實驗,用到了理想實驗法,沒有用到轉換法,C不合題意;
D、比較尺子振動的快慢和發(fā)聲的音調,也用實驗直接驗證,沒有用轉換法,D不合題意 .
所以答案是:A .
【考點精析】認真審題,首先需要了解聲音產生的原因(聲音是由于物體的振動產生的,發(fā)聲的物體叫聲源),還要掌握聲音的傳播條件(聲音是靠介質傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質,真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質---→耳朵)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通常情況下,關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻,下列說法中正確的是
A. 把合金絲對折,合金絲的電阻變大
B. 把合金絲均勻的拉長為原來的2倍,合金絲的電阻變大
C. 合金絲兩端的電壓越大,合金絲的電阻越大
D. 通過合金絲的電流越小,合金絲的電阻越大
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【題目】下列關于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是( )
A.蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收熱量
B.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進行
C.蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現象
D.蒸發(fā)的快慢與溫度無關,沸騰時溫度保持不變
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【題目】如圖所示,一艘輪船正在長江上航行,假設船體和貨物總重為7500 噸,江水的密度為1.0×103 kg/m3。(g=10N/kg)求:
(1)輪船受到的浮力;
(2)船體浸在水面下的體積。
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【題目】下述各現象中能確定鋼棒原來有磁性的是
A. 鋼棒的一端接近磁針的N極時,相互吸引
B. 鋼棒的十端接近磁針的N極時,相互排斥
C. 鋼棒中間接近磁針的N極時,相互吸引
D. 鋼棒的任何部位接近磁針時都相互吸引
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【題目】教學樓的走廊里掛著一塊平面鏡,當同學們走進鏡子時,他們在鏡中像的大小將________ (選填“變大”、“變小”或“不變”);有時陽光射進來,有的同學看到鏡子很“刺眼”,這是因為太陽光照射到鏡面發(fā)生了_________。
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【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中:
(1)小星設計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab,ab的兩端分別跟開關,螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當ab中產生電流時,螺線管中有通過,小磁針會發(fā)生偏轉.
(2)小星閉合開關后,不管導線ab在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉,是沒有產生電流,還是產生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉,表明ab中產生電流,實驗的情況如圖乙所示. A、觀察并分析①②③現象可知:導體靜止時,產生感應電流;導體沿著磁感線方向運動時,產生感應電流;導體切割磁感應線運動時,產生感應電流.(均選填“能”或“不能”)
B、觀察并分析③④現象可知:產生感應電流的條件之一是 .
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,小星認為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉,不是沒有產生電流,而是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列自然現象中屬于液化的是
A. 初春,皚皚的白雪開始消融 B. 初夏,青青的小草掛上露珠
C. 深秋,紅紅的蘋果蒙上白霜 D. 嚴冬,靜靜的池塘覆上薄冰
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