11．如圖1中物體A的長(zhǎng)度是3.10cm，圖2中溫度計(jì)的示數(shù)是-22℃．

分析 （1）分度值是指兩條相鄰的最小刻度線之間的距離，它決定著刻度尺的精確程度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，被測(cè)物體長(zhǎng)度等于物體末端所對(duì)刻度與始端所對(duì)刻度之差；要估讀到分度值的下一位數(shù)字
（2）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清溫度計(jì)的量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．

解答 解：（1）由圖中的刻度尺可知，刻度尺相鄰最小刻度線間的距離是1mm，即分度值為1mm，圖1中物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.10cm-4.00cm=3.10cm；
（2）由圖知：溫度計(jì)一個(gè)小格代表1℃，所以分度值為1℃，圖1中溫度計(jì)的示數(shù)向上越來越小說明溫度在0℃的下方，此時(shí)的溫度為-22℃；
故答案為：3.10；-22．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度計(jì)和刻度尺的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題；關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值，不要忘記估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響．水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、玻璃板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．

（1）小車從同一位置由靜止滑下的目的：使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度．
（2）標(biāo)記③是小車在玻璃板表面上停下的位置．
（3）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理可知：如果沒有阻力，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景．殲一15飛離艦時(shí)，航母受到的浮力將變小，在起飛上升過程中，殲一15的重力勢(shì)能將變大．（兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中不正確的是（　　）
A．人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/td>
B．行駛的車輛要保持一定車距是為了避免剎車時(shí)因?yàn)槠噾T性而造成的危害
C．汽車剎車后會(huì)慢慢停下來，是因?yàn)槠囀艿阶枇Φ淖饔?/td>
D．靜止在水平課桌上的書本受到的重力與課桌對(duì)書本的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．閱讀以下材料，回答問題
無蓋酒壺
古人的智慧常常令人驚嘆，例如這個(gè)五代時(shí)期的無蓋酒壺，距今有1000 多年的歷史了，但它的設(shè)計(jì)依然能讓人眼前一亮．這個(gè)壺的壺蓋部分和壺身是一體的，無法打開，需要從壺底的梅花眼注酒．這個(gè)酒壺的精妙之處在于，無論壺體怎么傾斜，里面的酒都灑不出來，更不會(huì)從梅花眼露出來．
無蓋酒壺之所以具有這樣的功能，是因?yàn)槠鋲貎?nèi)設(shè)計(jì)了特殊結(jié)構(gòu)--有A、B 兩只隔水管，其中隔水管A 與壺底部的注水口相連，隔水管B 是由壺嘴的出水口向下延伸形成．這一結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單，卻運(yùn)用了物理學(xué)連通器的原理．向壺內(nèi)注水時(shí)，若水從壺嘴外流，表明水已注滿（圖丙），這時(shí)水面的高度取決于隔水管B 的高度；將壺翻轉(zhuǎn)過來，若水面不超過壺嘴出水口和隔水管A 的高度（圖丁），水將不會(huì)流出來，這就是倒裝壺的神奇之處．如此設(shè)計(jì)可謂渾然天成，匠心獨(dú)運(yùn)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的智慧．

（1）丁圖中正立裝水的無蓋酒壺，當(dāng)其靜止放置時(shí)，壺嘴液面和壺內(nèi)液面是相平的．
（2）觀察圖丙，倒裝壺能夠裝的水的多少是由隔水管B決定的（選“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B．“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C．“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．功率大的機(jī)械做功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路，電源電壓一定，R1=20歐，R2=30歐，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為2.0安，電壓表的示數(shù)不為零，則當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)可能是（　�。�
A．1.8安B．2.5安C．3.5安D．4.0安

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2．則（　　）
A．F1＞F2 p1＜p2B．F1=F2   p1＜p2C．F1＜F2   p1＞p2D．F1=F2 p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是探究”物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用的探究實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A（選填”A”或”B”）的動(dòng)能，它的動(dòng)能的大小是通過B被撞遠(yuǎn)近來反映的．這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法．
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A（選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”）的速度，是通過高度（選填”高度”或”質(zhì)量”）來改變的．

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