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【題目】關于如圖所示的四個演示實驗，下列說法正確的是

A. 試管口木塞沖出去的過程，其能量轉化情況與內燃機的做功沖程相同

B. 兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間存在間隙

C. 甲、乙兩個泡沫小球相互吸引，說明甲、乙兩球一定帶有異種電荷

D. 用玻璃棒接觸驗電器的金屬球，兩片金屬箔張開一定角度，說明玻璃棒帶正電

【答案】A

【解析】

A. 木塞沖出的過程中，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，能量轉化情況與內燃機做功沖程相同，故正確；

B. 兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明分子間存在引力，故錯誤；

C. 相互吸引的兩個小球可能帶異種電荷，也有可能一個帶電另一個不帶電，故錯誤；

D. 驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器，它是根據同種電荷互相排斥的原理制成的，圖中絕緣棒接觸驗電器后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶電，不能確定是正電，故錯誤。

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，貨車（含駕駛員）空載時質量為2.5 t，車輪與地面總接觸面積為2 000 cm2，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，（g=10 N/kg）。則

（1）貨車空載時，對地面的壓強；

（2）貨車空載行駛時所受的阻力大小；

（3）貨車以36 km/h的速度空載勻速行駛時，10 s內貨車牽引力做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0為定值電阻，R為電阻式傳感器，電源電壓保持不變，當R阻值從0增大到60Ω，測得R的電功率與通過它的電流關系圖象如圖乙所示。下列說法正確的是

A. R 的阻值增大，電流表與電壓表的示數都變小

B. R0 兩端的電壓變化范圍為 6～18 V

C. 當電流為 0.6 A 時，1s 內電路消耗的電能為 21.6 J

D. 電源電壓為 12 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為12V，R1標有“20Ω 1A”字樣，電流表的接的0﹣0.6A的量程，燈泡L標有“8V”，通過燈泡的電流隨它兩端的電壓變化的規(guī)律如圖所示。

（1）燈泡的額定功率是多少？

（2）只閉合S1，電流表示數為0.2A時，R2的電阻值為多少歐？

（3）S，S1，S2都閉合時，滑動變阻器的最大功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”）。

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實驗的。

（3）根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵是利用_______制成的，如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關閉合后， 條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為_____(填“吸引”或“排斥”) 。當滑片P 從b端到a端的滑動過程中, 彈簧的長度會變_____ ( 填“長”或“短”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，物體對水平桌面的壓力是由于___________（物體/水平面）的形變而產生的；用大小為15N的力水平向左拉動物體，物體以2m/s的速度向左做勻速直線運動，要使物體在同一水平面上以4m/s的速度做勻速直線運動，則須施加水平拉力為_______N。撤去拉力后，由于_______物體不能立即停下。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電流產生熱量因素的實驗中，在兩個相同的燒瓶內裝有質量相等的煤油，配上兩橡膠塞、規(guī)格完全相同的溫度計和兩根阻值不同（R1＞R2）的電阻絲，連接成如圖所示電路。

（1）開關S1閉合、S2斷開，是為了控制通電時間和_____相同。保持滑動變阻器的滑片P位置不變，通電一段時間后，發(fā)現溫度升高較多的是甲溫度計，說明電流產生的熱量與_____有關。

（2）同時閉合開關S1、S2，通過調節(jié)滑片P的位置，可研究電流產生的熱量與另一個物理量大小的關系，其中的自變量是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想：

小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．

（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示．

①根據圖甲、乙、丙的實驗，可以判斷 同學的猜想是正確的．

②根據圖甲、乙、丙的實驗情境，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．這個結論是 （正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法： ．

（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續(xù)利用待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據“杠桿平衡條件測固體密度”．

①用細線將小石塊拴好，把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；

②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點的距離l1和鉤碼所掛處與支點的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為 ；

③如圖已所示，在燒杯內盛水，將小石塊浸沒水中，保持l1不變，調節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；

④量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為 ；

⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為 ；小石塊的密度為 ．

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