如上圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知__________圖響度大， __________圖音調(diào)高。


考點：響度 音調(diào)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧東港初二下期九校聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

裝滿沙的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為___________N，要減小箱與地面的摩擦力，可以___________（填寫一種可操作方法）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩塊金屬，它們的質(zhì)量之比是2∶5，體積之比是2∶1，那么它們的密度之比是（ ）

A．2∶5 B．1∶2 C．3∶5 D．1∶5

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科目：初中物理 來源： 題型：


交通已經(jīng)成為許多城市發(fā)展最棘手的問題之一。如圖所示的“空中列車”作為新型交通工具，能充分利用空中資源，有效減緩地面交通的擁堵。

(1)一列總質(zhì)量為14噸的“空中列車”，用8個輪子懸掛在水平軌道上，每個輪子的受力面積為125厘米2，則列車對軌道的壓強為多少？(g取10牛／千克)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　�。�

A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣

B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：


某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

A組同學(xué)用的是如圖22甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。

圖22乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_____℃。

B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖22丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_____℃，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____           不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：


假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當(dāng)用電器通電時，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光   B．電動機仍然能轉(zhuǎn)動C．電飯鍋仍然能煮飯  D．電熨斗仍然能熨衣服

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科目：初中物理 來源： 題型：


電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患，既省時又省電．某電壓力鍋的額定電壓為220V，額定功率為1200W．

(1)電熱壓力鍋在使用時，應(yīng)選用    (選填“兩”或“三”)孔插座；

(2)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過程中，水吸收的熱量為    J，這些熱量需要完全燃燒    g的煤氣．(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為5.0×107J/kg)

(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h，測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次，由此可知該過程中壓力鍋是    (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作．

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有一只盛有熱水的茶杯，一張紙，利用這些器材能做哪些物理實驗？

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同步練習(xí)冊答案