【題目】三個底面積相同,高度相同的容器A,B,C盛滿同種液體,如圖所示.用PA、PB、PC和FA、FB、FC分別表示液體對容器底面的壓強和壓力,則( )
A. PA = PB = PC, FA>FB>FC
B. PA = PB = PC, FA = FB = FC
C. PB>PC>PA, FA = FB = FC
D. PA>PB>PC, FA = FB = FC
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【題目】圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。
(1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在__________上。
(2)為了找到像的準確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏,使光屏上的像由模糊到__________,直到找到像最清晰的位置。
(3)如圖,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距是______cm。
(4)保持燭焰位置不動,把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2 cm,可以從_________(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、____的虛像,_________就是利用了這一成像規(guī)律。
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【題目】通常把青菜腌成咸菜需要幾天的時間,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的主要原因是 ( )
A. 炒菜時鹽多些,鹽分子容易進入青菜中
B. 炒菜時青菜分子間有空隙,鹽分子易進入
C. 炒菜時溫度高,分子運動加劇,擴散加快
D. 鹽分子間有相互的斥力
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察__________________來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是_________________________________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應通過比較圖______________所示實驗。
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。
(5)小江同學把圖中A物體拿到桌面上發(fā)現(xiàn)形變效果不明顯,他認為:壓力的作用效果與壓力的大小無關(guān),請你幫他分析錯誤的原因_________________________________________________。
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【題目】如圖所示是小紅測定小燈泡電阻的電路圖,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)燈L不亮,電流表、電壓表均無示數(shù).若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是( )
A.燈L短路 B.燈L斷路 C.變阻器R短路 D.變阻器R斷路
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【題目】為提高電網(wǎng)對極端氣候、重大自然災害的抵御能力,國家電網(wǎng)公司2008年重點科技減災防災項目﹣﹣直流熔冰裝置研制成功.該裝置需要1至2萬千瓦的功率,最大融冰電流可達6000安,最長融冰距離可達200公里,從而避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線.如圖為位于某電網(wǎng)線路上相距幾十公里的甲、乙兩地之間輸電線路和處于乙地的熔冰裝置示意圖,熔冰裝置上的“+”、“﹣”是兩個接線端子.(進行熔冰時交流電已切斷)
(1)你猜想設計該熔冰裝置的依據(jù)是 ,在熔冰過程中能量的轉(zhuǎn)化是 ;
(2)若要對甲、乙兩地之間的“2”和“3”兩根輸電線同時熔冰,請你在圖中以筆畫線代替導線,進行切實可行的連接,實現(xiàn)熔冰;
(3)在上述熔冰過程中,若每根輸電線的電阻是R,啟動熔冰裝置后,電路中的電流是I,則輸電線消耗的電功率是 .
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【題目】小星發(fā)現(xiàn)銅制的鑰匙比鋁制的重,于是他認為“銅比鋁重”。小星所說的“銅比鋁重”其實是指( )
A. 銅的體積比鋁大 B. 銅的密度比鋁大
C. 銅的硬度比鋁大 D. 以上理解都正確
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