【題目】如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當滑動變阻器R2的滑片P向b端滑動時，以下說法不正確的是（ ）

A. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)不變

D. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)不變

【答案】D

【解析】如圖的電路，兩電阻是并聯(lián)的，電壓表測量電源電壓，電流表A2的測量R1的電流，電流表A1的測量干路的電流。

電壓表測量電源電壓，所以電壓表示數(shù)不變。

滑片P向b端滑動時，R2電阻變大，通過的電流變小，因為并聯(lián)支路互不影響，所以通過R1的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，而干路電流會變小，即電流表A1的示數(shù)變小。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖a所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_____；

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_____；

③滑輪組的機械效率與_____無關(guān)．

（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖b所示．

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_____；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率_____（選填“相同”或“不相同”），理由是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說法正確的是（　�。�

A．海波的沸點是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量

C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全部熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】題圖表列舉了一標準大氣壓下幾種物質(zhì)的熔點和沸點，則在一個標準大氣壓下溫度350℃的水銀呈________態(tài)；測量鉛的熔點時，應選用________（選填“酒精”或“水銀”）溫度計；我國北方冬天天氣寒冷，應選用________（選填“酒精”或“水銀”）溫度計測量當?shù)氐臍鉁亍?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．

（1）在做“水的沸騰”實驗時，采用如圖甲的實驗裝置，此時溫度計的示數(shù)為________℃．

（2）當水被加熱到92℃后，開始每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)并填入表中．請根據(jù)表中記錄的實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中繪制出溫度隨時間變化的圖象．由數(shù)據(jù)可知此時室內(nèi)的氣

壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）一個標準大氣壓．

（3）在做“海波熔化”的實驗時，我們采用如圖乙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，我們繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙）．由丙圖象可知，在第8分鐘時，大試管內(nèi)的海波處于________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10分鐘后，海波的熔化將________（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)的導電性時，采用如圖所示的實驗電路．用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會慢慢亮起來．對此，以下敘述中正確的是（ ）

A. 玻璃芯柱和燈泡L是串聯(lián)的

B. 電壓表的示數(shù)將逐漸變大

C. 通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大

D. 加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林和小涵同學在做“探究冰的熔化規(guī)律”實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

通過實驗數(shù)據(jù)判斷冰屬于________（填“晶體”或“非晶體”），理由是：________．

實驗中冰熔化的時間是________，小林同學發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：________．

細心的小涵發(fā)現(xiàn)：在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下，冰熔化前后的溫度變化情況有所不同，她猜想這可能是熔化前后物質(zhì)的吸熱能力不同，于是取適量的碎冰和水繼續(xù)實驗，請你寫出她的探究思路____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠近不同物體時眼睛的自動調(diào)節(jié)，以下分析正確的是( )

A. 這不可能是同一個人的眼

B. 這說明眼睛是一個自動變焦(距)系統(tǒng)

C. 看近處的物體晶狀體應扁平一些

D. 看遠處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“一石激起千層浪”，把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉隨之起伏。這說明，石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動，那么聲波能夠傳遞能量嗎？為了弄清這個問題，小宇自己動手設計了一個簡單的實驗，但在實驗設計時，小宇遇到兩個問題，請你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個袖珍收音機、一個音叉、一套大功率組合音響，你認為小宇應選用________________作為聲源，理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出判斷與分析。第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷。你認為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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