【題目】如圖所示溫度計叫做 ， 讀數(shù)是℃．如果就拿此刻的溫度計，（選填“能”或“不能”）測出正常人的體溫，理由是 ．

【答案】體溫計；37.8；不能；正常體溫低于37.8攝氏度
【解析】解：此溫度計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它是體溫計
圖中體溫計的測量范圍為35℃～42℃，其最小分度值為0.1℃，此時的示數(shù)為37.8℃．
根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；沒有甩的體溫計的讀數(shù)是37.8℃，直接用來測量體溫，若體溫高于37.8℃，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準(zhǔn)確的；若體溫不高于37.8℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是37.8℃．因為正常人的體溫低于37.8℃，因此不能測出正常體溫．
所以答案是：體溫計；37.8； 不能；正常體溫低于37.8攝氏度．
【考點精析】通過靈活運用體溫計的使用及其讀數(shù)，掌握體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

吊車的吊臂在吊運貨物時是一個省力杠桿

B．

鋼絲鉗在鉗鋼絲時是一個費力杠桿

C．

兩同學(xué)抬著水桶沿水平路面勻速前進，他們對水桶做了功

D．

兩同學(xué)拉著小車沿水平路面勻速前進，他們對小車做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是萘的熔化圖象．看圖回答以下問題：

（1）萘在AB過程中是態(tài)，該過程要不斷熱，溫度 ．
（2）BC段表示萘處在過程，溫度 ， 但需不斷熱，這個過程用了min，萘的熔點是 ．
（3）萘在第8min時是態(tài)，在第15min時是態(tài)，在第25min時是態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進行爬樓比賽，看看誰的功率大．他們展開了如下的討論：

甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；

乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；

丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較．

正確的是（ ）

A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度中，約在36～37℃之間的是 ( )

A. 人的正常體溫 B. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

C. 冰箱冷藏室的溫度 D. 人感覺舒適的環(huán)境的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因為鹽水比水的 ( )

A. 凝固點高 B. 凝固點低 C. 比熱容大 D. 比熱容小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都是未來理想能源的探索者和使用者。關(guān)于未來理想能源，下列說法不合理的是

A. 必須全部轉(zhuǎn)化為電能，可以保證大規(guī)模使用

B. 必須足夠豐富，可以保證長期使用

C. 必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起

D. 必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴(yán)重影響環(huán)境

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖1所示．

（1）現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗，目的是 ．
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是 ， 便于研究平面鏡的成像特點．
（3）若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是cm，用光屏在玻璃板后面無論如何移動，在光屏上都（選填“能”或“不能”）成像，說明平面鏡所成的是像．
（4）如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像，請在乙圖上畫出時鐘的實際時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 濕衣服經(jīng)晾曬后會變干，說明分子在永不停息地運動

B. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

C. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

D. 破碎的鏡子靠在一起不能“重圓”，說明分子間有斥力

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同步練習(xí)冊答案