【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.
(1)甲圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是 .
(2)圖乙中,表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的(填(a)”或“(b)”)圖;
(3)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分析圖丙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是 .
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
【答案】
(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底
(2)(b)
(3)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)水的質(zhì)量較多
(4)撤掉酒精燈
【解析】(1)由圖甲知,溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,這樣溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)受燒杯底部溫度的影響.
(2)沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,到液面時(shí)消失;所以(b)圖是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)小華加熱時(shí)間長(zhǎng),可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大.
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底; (2)(b ); (3)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)水的質(zhì)量較多;(4)撤掉酒精燈.
水的沸騰實(shí)驗(yàn),是熱學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),有關(guān)溫度計(jì)的使用及讀數(shù)、水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別及溫度變化情況都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容.
(1)在使用溫度計(jì)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底;
(2)沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過(guò)程中體積增大,最后破裂;
(3)掌握影響加熱時(shí)間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等;
(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是( )
A. 天寒地凍
B. 水燒開(kāi)時(shí)冒出“白汽”
C. 草葉上形成“白霜”
D. 用干手器將手烘干
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視中圍棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí),所用的棋子是磁鐵塊,棋盤(pán)是磁性材料制成的,棋子可以靜止在豎直放置的棋盤(pán)上.下列說(shuō)法正確的是
A. 棋盤(pán)對(duì)棋子的吸引力大于棋子對(duì)棋盤(pán)的吸引力
B. 棋盤(pán)對(duì)棋子的吸引力與棋子對(duì)棋盤(pán)的吸引力方向相同
C. 棋子受到的摩擦力大于棋子的重力
D. 棋子受到的摩擦力與棋子的重力大小相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx . 實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓為 3V)、學(xué)生用電流表(量程為 0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為 0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器 R1和電阻箱( )R2(0~9999Ω 5A)各一個(gè),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 3 | 0.5 |
2 | 6 | 0.33 |
3 | 9 | 0.25 |
(1)小明用伏安法測(cè)量該電阻,如圖是小明連接的電路.接通電路前,小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最(左/右)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為 2V.請(qǐng)你判斷電路的故障 .
(2)在排除故障換用新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開(kāi)關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是 . 所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值.
(3)請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn) 室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值.在虛線方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(4)另外一組同學(xué)利用提供的器材探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻間的關(guān)系,小華改變電阻箱的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表所示.小明分析表中數(shù)據(jù)得出電流與電阻(成/不成)反比,造成這一結(jié)果的原因是 .
(5)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先 , 第一個(gè)拆除兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方體木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,木塊漂浮在水中靜止時(shí),從溢水杯中溢出水的體積為 38.4cm3;若將此木塊改放入密度為 0.8×103kg/m3的酒精中,待木塊靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.木塊露出酒精的體積為 16cm3
B.木塊的密度為 0.6 kg/m3
C.從溢水杯中溢出酒精的體積為 38.4cm3
D.木塊浸入水中的體積與浸入酒精中的體積之比為 5:4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用來(lái)說(shuō)明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是( )
A.箱子里放幾顆樟腦丸,過(guò)幾天整個(gè)箱子里都充滿樟腦味
B.剛走近飯?zhí),就能聞到學(xué)校食堂飯菜的香味
C.曬衣服時(shí),水蒸發(fā),衣服變干了
D.汽車(chē)駛過(guò),公路上揚(yáng)起灰塵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,電源電壓恒為3V.
(1)小華連接后的電路如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最(左/右)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在乙圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(3)改正連接后,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)為0.12A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為Ω.
(4)改變變阻器滑片的位置,測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,如表所示.由測(cè)得數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.8 | 1.2 | 1.7 | 2.5 | 2.8 | |
電流I/A | 0.12A | 0.22 | 0.34 | 0.36 | 0.44 | 0.46 |
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出I﹣U關(guān)系圖象 . 由圖象可知,燈絲的電阻隨U的增大而 , 當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),小燈泡消耗的電功率約為W.
(6)小明同學(xué)思考后覺(jué)得:用定值電阻來(lái)替代某一電表也能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率,并設(shè)計(jì)了如圖丁四個(gè)電路圖.其中正確的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,用所學(xué)知識(shí)判斷,與氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)用圖甲中的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上(如圖乙所示),下列說(shuō)法正確的是( )
A.能夠在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)的像為虛像
B.為了使像落在光屏中央,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中心等高
C.蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上如圖所示的位置上,光屏上恰好可以成倒立縮小的實(shí)像
D.將蠟燭移到光具座20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可以在光屏上看到清晰的蠟燭焰像
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