李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟哪些因素有關(guān)?他設(shè)計了如圖所示的電路圖

要探究它們的電功率跟電壓的關(guān)系,實驗中要控制兩燈的 ______相同,采用甲、乙兩圖中的 ______電路圖.
(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率,如圖丙所示,電源電壓為6V,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A“字樣
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路中未連接部分接好
②在電路連接正確的情況下,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則原因可能是 ______.
A.小燈泡被短路  B.燈絲斷了
C.電流表被短路  D.滑動變阻器連入電路的電阻太大

解:(1)要研究電功率跟電壓的關(guān)系,根據(jù)公式P=UI,必須保持電流不變,所以兩燈泡應(yīng)串聯(lián).
(2)①小燈泡正常發(fā)光時電流約為,所以電流表量程應(yīng)選0-0.6A.
小燈泡額定電壓為3.8V,所以電壓表量程為0-15V.滑動變阻器應(yīng)接到阻值最大處.故電路圖為

②電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表所在電路沒斷,故小燈泡出現(xiàn)問題,故選B.
分析:(1)根據(jù)公式P=UI,研究電功率跟電壓的關(guān)系,保持電流不變,所以應(yīng)串聯(lián).
(2)先估測電流的大小,然后選擇電流表量程,小燈泡額定電壓已知,可選出電壓表量程,滑動變阻器應(yīng)接在阻值最大處.電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表所在電路沒斷,故小燈泡出現(xiàn)問題.
點評:本題考查用控制變量法研究問題,估算電流,選擇電流表量程,連接實物圖等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系.他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的
 
(填:“甲圖”或“乙圖”).
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(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率.器材:電源電壓為6V、滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”字樣、電流表、電壓表等.連線時李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程的接線柱壞了,無法使用,他經(jīng)過一番思考,終于把實驗完成了.請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把李剛的實驗連接完整.
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(3)連接完成后,閉合開關(guān),李剛接下來的操作是
 
,使電壓表的示數(shù)為
 
.此時電流表如圖所示,則通過燈的電流是
 
,燈泡的額定功率是
 

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(4)在電路連接正確的情況下,若閉合開關(guān)一段時間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表都幾乎沒有示數(shù),則原因可能是(
 

A.小燈泡被短路   B.燈絲斷了
C.電流表被短路   D.滑動變阻器連入電路的電阻太大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟哪些因素有關(guān)?他設(shè)計了如圖所示的電路圖
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要探究它們的電功率跟電壓的關(guān)系,實驗中要控制兩燈的
 
相同,采用甲、乙兩圖中的
 
電路圖.
(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率,如圖丙所示,電源電壓為6V,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A“字樣
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路中未連接部分接好
②在電路連接正確的情況下,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則原因可能是
 

A.小燈泡被短路   B.燈絲斷了
C.電流表被短路   D.滑動變阻器連入電路的電阻太大

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年新人教版八年級(下)期末物理模擬試卷1(解析版) 題型:解答題

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系.他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的______(填:“甲圖”或“乙圖”).

(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率.器材:電源電壓為6V、滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”字樣、電流表、電壓表等.連線時李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程的接線柱壞了,無法使用,他經(jīng)過一番思考,終于把實驗完成了.請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把李剛的實驗連接完整.

(3)連接完成后,閉合開關(guān),李剛接下來的操作是______,使電壓表的示數(shù)為______.此時電流表如圖所示,則通過燈的電流是______,燈泡的額定功率是______.

(4)在電路連接正確的情況下,若閉合開關(guān)一段時間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表都幾乎沒有示數(shù),則原因可能是(______)
A.小燈泡被短路   B.燈絲斷了
C.電流表被短路   D.滑動變阻器連入電路的電阻太大.

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科目:初中物理 來源:2013年廣東省中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系.他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的______(填:“甲圖”或“乙圖”).

(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率.器材:電源電壓為6V、滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”字樣、電流表、電壓表等.連線時李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程的接線柱壞了,無法使用,他經(jīng)過一番思考,終于把實驗完成了.請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把李剛的實驗連接完整.

(3)連接完成后,閉合開關(guān),李剛接下來的操作是______,使電壓表的示數(shù)為______.此時電流表如圖所示,則通過燈的電流是______,燈泡的額定功率是______.

(4)在電路連接正確的情況下,若閉合開關(guān)一段時間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表都幾乎沒有示數(shù),則原因可能是(______)
A.小燈泡被短路   B.燈絲斷了
C.電流表被短路   D.滑動變阻器連入電路的電阻太大.

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科目:初中物理 來源:2010年四川省綿陽南山中學(xué)實驗校區(qū)自主招生物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后,要對小燈泡的電功率進行研究:
(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2,要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系.他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的______(填:“甲圖”或“乙圖”).

(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率.器材:電源電壓為6V、滑動變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”字樣、電流表、電壓表等.連線時李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程的接線柱壞了,無法使用,他經(jīng)過一番思考,終于把實驗完成了.請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把李剛的實驗連接完整.

(3)連接完成后,閉合開關(guān),李剛接下來的操作是______,使電壓表的示數(shù)為______.此時電流表如圖所示,則通過燈的電流是______,燈泡的額定功率是______.

(4)在電路連接正確的情況下,若閉合開關(guān)一段時間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表都幾乎沒有示數(shù),則原因可能是(______)
A.小燈泡被短路   B.燈絲斷了
C.電流表被短路   D.滑動變阻器連入電路的電阻太大.

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