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13.如圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
搓衣板花紋
B.
用力寫字
C.
氣墊船向下噴氣
D.
球拍涂防滑粉

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.
(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.

解答 解:A、搓衣板花紋,在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故A不符合題意;
B、用力寫字,是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力,故B不符合題意;
C、氣墊船向下噴氣,是通過使接觸面脫離,減小摩擦,故C符合題意;
D、球拍涂防滑粉,在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故D不符合題意.
故選C.

點評 本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時,也考查了學生運用所學知識分析實際問題的能力,要求學生在生活中多注意觀察,并學會應用,增大有益摩擦,減小有害摩擦,使其更好地為人類服務.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應實驗,實驗情況記錄在下面表格中,綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
實驗序號磁極位置開關導體運動情況電流計指針偏轉情況
1上N下S閉合不運動不偏轉
2上N下S閉合上、下運動不偏轉
3上N下S閉合水平向右運動向右偏轉
4上N下S閉合水平向左運動向左偏轉
5上N下S斷開水平向右運動不偏轉
6上S下N閉合水平向左運動向右偏轉
綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
(1)在圖中可以看出要產生感應電流,除有一部分導體在磁場中,那么還應滿足的條件是:
①通過比較實驗序號2、3、4得出切割磁感線運動;
②通過比較實驗序號3、5得出閉合電路;
(2)通過分析我們還可探究出感應電流方向與以下因素有關:
①與磁感線方向有關,它是通過分析比較實驗序號4與6得出的;
②與切割磁感線運動的方向有關,它是通過分析比較實驗序號4與3得出的.
(3)此實驗的研究方法有轉換法和控制變量法.在此實驗的過程中是機械能轉化為電能,重要的應用是發(fā)電機.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的滑輪組提升重力為3000N的重物時,滑輪組的機械效率為80%,則拉力F的大小是1250N,若克服摩擦和繩重所做的功占總功的十分之一,則動滑輪的重力是375N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某同學用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中所受浮力,當他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊上表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計示數的變化情況是( 。
A.逐漸變大B.逐漸變小C.不變D.先不變后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“五一”期間,小明與家人到江西“死!敝Q的古海游玩,這“死!逼鋵嵕褪窍趟斎送耆䴖]水中時,人受到的浮力大于人受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),所以人就會自然向上浮起;當人漂浮在水面上靜止不動時,人受到的浮力等于人受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列事例中,利用大氣壓作用的是( 。
A.用吸管吸飲料
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.水從高處往地處流
D.潛水時潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.飲茶是中國的古老傳統(tǒng),而茶壺則是這一傳統(tǒng)中必不可少的用具,茶壺是由壺身和壺嘴構成連通器,壺蓋上留有一個小孔,作用是使壺內與壺外的大氣相通,在重力的作用下,水很容易倒出.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,用彈簧測力計沿直線拉著木塊在水平桌面上研究摩擦力大小,實驗記錄如表
實驗次數12345
木塊運動情況靜止越來越快勻速運動越來越慢靜止
彈簧測力計讀數/N2.03.52.511.5
(1)第一次實驗中,木塊所受的摩擦力f1=2.0N;
(2)第二次實驗中,木塊所受的摩擦力f2=2.5N;
(3)五次實驗中,木塊所受摩擦力有3次大小是相等的;
(4)五次實驗中,第5次實驗,木塊所受的摩擦力最。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.(1)如圖所示,水池下方的排水管利用了連通器原理,使水管里的異味不會散發(fā)出來;
(2)液壓千斤頂是利用帕斯卡原理工作的;
(3)對折兩張平行拿著的紙中間吹氣,兩張紙會靠在一起,這說明氣體在流速大的地方壓強小.

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