【題目】為了模擬研究汽車超速和超載帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差異的影響），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行解答：

(1)本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和_____兩種研究方法

(2)用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是_____，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選擇_____兩個圖所實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較：在質(zhì)量相同情況下汽車的_____越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段

(3)用來研究超載安全隱患時，應(yīng)選擇_____兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，交通運(yùn)輸中，在速度相同情況下汽車的_____越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個重要手段

(4)若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（能/不能）達(dá)到探究目的

【答案】轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 甲、乙 速度 甲、丙 質(zhì)量 不能

【解析】

本題主要考察影響動能大小因素的實(shí)驗(yàn)，首先考察實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)換法，其次考察對實(shí)驗(yàn)中控制變量法的考察，還結(jié)合考察了對牛頓第一定律的理解。

(1)[1]本實(shí)驗(yàn)將小球的動能大小轉(zhuǎn)換為小木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。

(2)[2] [3]動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，因此研究超速的危害時，應(yīng)該控制的無關(guān)變量為質(zhì)量。因此選擇小球質(zhì)量相同的甲乙兩個圖

[4]由甲乙兩圖可知，當(dāng)小球釋放高度，即到達(dá)水平面的初速度越大時，小木塊在水平面移動的距離越遠(yuǎn)，因此質(zhì)量一定時，速度越大，動能就越大。

(3)[5]研究超載危害時，應(yīng)選擇質(zhì)量不相等，但釋放高度相等的兩個圖，即選擇甲丙圖。

[6]由甲丙圖可知，當(dāng)速度相同時，質(zhì)量越大，小木塊移動距離越遠(yuǎn)，即動能越大。

(4)[7]若水平面絕對光滑，木塊和小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動，無法停止，因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究蠟和冰熔化時溫度隨時間的變化規(guī)律”。

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器外，還需要一種測量工具是________。

（2）曉軒先探究蠟熔化時溫度變化的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)過程中，他每隔1min記一次溫度計的示數(shù)，同時觀察蠟的狀態(tài)。他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，時間t=3min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，蠟的溫度是________℃。

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度T/℃

42

44

46

49

50

51

52

（3）曉軒根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷：蠟屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）曉軒向另一個試管中放入碎冰，繼續(xù)探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)過程中，他仍每隔1min記一次溫度計的示數(shù)，同時觀察冰的狀態(tài)。他利用記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的溫度—時間圖像，由圖像可知：冰熔化持續(xù)了________min。他還觀察到：當(dāng)時間t=4min時，該物質(zhì)處于________態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束激光沿 射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個光斑．現(xiàn)在向水槽中注入一定量水，光斑將移動到O點(diǎn)的 （填“左”或“右”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1________(填“斷路”或“短路”)。

(2)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：__________________(寫出關(guān)系式即可)。

(3)為了使結(jié)論更具普遍性，小麗建議她選用規(guī)格______的小燈泡，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

（4）某次實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)上圖中的情況，請寫出造成其現(xiàn)象的原因．

甲的問題：_____________； 乙的問題： _______________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個鉤碼重為0.5N.

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止時如圖甲所示，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣可以消除______的影響.

(2)在A點(diǎn)懸掛三個鉤碼(如圖乙所示)，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛______個鉤碼;

(3)取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計在C點(diǎn)豎直向上拉，杠桿在水平位置平衡時，測力計的拉力為______ N;若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)為了模擬體驗(yàn)桿秤的制作和使用方法，小明重新調(diào)節(jié)杠桿的支點(diǎn)O位置，并找來一個重為3N的小盤，掛在杠桿的最左側(cè)，此時，杠桿剛好在水平位置平衡，如圖丙所示.然后，他用一個鉤碼作為秤舵，根據(jù)杠桿的原理標(biāo)好刻度，這樣便制成了簡易的桿秤.測量物體的質(zhì)量時，只需將該物體放入小盤，將作為秤舵的鉤碼掛在杠桿的右側(cè)，并左右移動，直到杠桿再次平衡時，懸掛鉤碼處的刻度值，就是所測物體的質(zhì)量大小.

①杠桿的自重是_______N;桿秤的最大測量值為_______ g; (g=10N/kg,摩擦不計)

②若桿秤的刻度值記為m，對應(yīng)的刻度位置到支點(diǎn)O的距離記為x.請在圖丁中大體畫出m與x的關(guān)系圖像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6 V,滑動變阻器R2的最大電阻為20 Ω,電阻R1為10 Ω。實(shí)驗(yàn)過程中,將滑動變阻器滑片移到某一位置時,讀出電阻R1兩端電壓為4 V,并讀出了電流表此時的示數(shù)。緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實(shí)驗(yàn),可供選擇的電阻有15 Ω、30 Ω、45 Ω和60 Ω各一個,為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小華應(yīng)選擇的電阻是___ Ω或___ Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是

A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奶牛場有自制的“酸奶”，為了測量這種酸奶的密度，曉曉同學(xué)將酸奶帶到學(xué)校，課后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將平街螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）取適酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。然后將燒杯中部分酸奶倒入量筒中，再次測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量為21g，則量筒中酸奶的質(zhì)量是_____g。

（3）量筒中酸奶的體積如丙所示，請你計算出酸奶的密度是_____kg/m3。

（4）酸奶比較粘稠，將酸奶倒入量筒時，桶壁會_____酸奶，給測量帶來誤差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“浸在水中的物體受到的浮力大小等于物體排開的水所受的重力”，小明選用石塊、彈簧測力計、小燒杯和裝有適量水的溢水杯等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

（1）由圖甲、乙可知：石塊所受的浮力F浮=_________。（用F1、F2表示）

（2）由圖丙可知：石塊排開的水所受的重力G排=_______。（用F3、F4表示）

（3）比較F浮和G排的大小，發(fā)現(xiàn)F浮______G排（選填“=”或“≠”），從而驗(yàn)證“浸在水中的物體受到的浮力大小等于物體排開的水所受的重力”。

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