8．下列關(guān)于彈力的說法正確的是（　　）
A．相互接觸的物體間一定存在彈力的作用
B．將一疊書放在桌面上，我們沒有觀察到桌面有變化，因此桌面沒有產(chǎn)生彈力
C．只有受彈簧作用的物體才受彈力作用
D．只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

分析 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力．產(chǎn)生彈力的條件：兩個物體相互接觸；發(fā)生彈性形變．

解答 解：
A、相互接觸的物體發(fā)生彈性形變時，會產(chǎn)生彈力．故A錯誤；
B、將一疊書放在桌面上，我們雖然沒有觀察到桌面有明顯變化，但桌面由于受到壓力的作用，而發(fā)生微小形變產(chǎn)生彈力．故B錯誤；
C、發(fā)生彈性形變的物體就會產(chǎn)生彈力．故C錯誤；
D、只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用．故D正確．
故選D．

點評 此題主要考查了學生對彈力的認識．首先要掌握彈性形變的概念，物體由于彈性形變產(chǎn)生的力才是彈力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．人們以分貝為單位來劃分聲音的等級，以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過程中減弱的是B 
A．建筑工地上噪聲大的工作要限時
B．市區(qū)種草植樹
C．戴防止噪聲的耳塞
D．市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴喇叭．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．書放在水平桌面上．關(guān)于它們之間力的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．由于書發(fā)生了微小形變，使它對桌面產(chǎn)生向下的壓力
B．由于桌面發(fā)生了微小形變，使它對書產(chǎn)生向上的支持力
C．書對桌子的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力
D．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處．

（1）將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向左（填“左”或“右”）移動．
（2）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)123456
物距（cm）403530252015
像距（cm）13.5141516.72030
①在1-4次實驗中，所成的像為倒立、縮小的實像．
②第6次的像比第5次的大 （填“大”或“小”）．
（3）將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應將蠟燭向左（填“左”或“右”）移動．
（4）該凸透鏡的焦距是10cm，如果以該凸透鏡的焦距大小為準，制作一副老花鏡，則眼鏡的度數(shù)為1000度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻．
（1）這個現(xiàn)象主要說明分子在不停地做無規(guī)則運動．
（2）為了說明（1）中的問題，實驗時不能（能/不能）將空氣和二氧化氮的位置倒置，為什么？空氣的密度小于二氧化氮．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體一定處于靜止狀態(tài)B．物體可能做勻速直線運動
C．物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化D．物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．汽車是我們生活中常用的交通工具，汽油機是汽車的動力設(shè)備．單缸汽油機工作的四個沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程；其他沖程主要利用飛輪慣性來工作的；某單缸汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/1min，則每秒對外做30次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，小亮同學將實驗數(shù)據(jù)，記錄在表中．
      次數(shù)接觸面材料壓力（N）拉力（N）
1木板與木板51.0
2木板與木板71.3
3木板與木板9
4木板與棉布72.6
5木板與毛巾73.5
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）第三次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是1.6N．
（3）對比1、2、3次實驗得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（4）對比2、4、5次實驗得到的結(jié)論是壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（5）摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)．
（6）增大摩擦的方法有：（至少寫出兩種方法）增大壓力、增大接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，圖①說明分子有引力，圖②說明分子間有間隙．

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