【題目】下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是

A. 運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套B. 旱冰鞋底部裝有滾輪

C. 在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋D. 剎車時(shí),用力捏緊自行車的車閘

【答案】B

【解析】

A 運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,不符合題意。

B 旱冰鞋下裝有滾輪,是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,可以減小摩擦。符合題意。

C.在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。不符合題意。

D.剎車時(shí),用力捏緊自行車的車閘,是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的,不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】熱水瓶注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái),在這一現(xiàn)象中瓶?jī)?nèi)氣體的______能轉(zhuǎn)化為軟 木塞的_______能,該能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與汽油機(jī)的___沖程相同。

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B.0℃以下的物體沒(méi)有內(nèi)能

C.沒(méi)有被舉高的物體沒(méi)有內(nèi)能

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【題目】下列過(guò)程中,由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )

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B.跳高運(yùn)動(dòng)員過(guò)桿后下落

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題解決﹣﹣測(cè)量電阻:
小雨想要知道未知電阻RX的阻值,現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)量程較小的電流表、兩個(gè)阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線,其中R1和R2的阻值都較小,均不能單獨(dú)與電流表串聯(lián)在電源兩端,否則會(huì)損壞電流表.

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸),并完成測(cè)量步驟:
①按照電路圖連接實(shí)物電路;

(2)推導(dǎo)出測(cè)量電阻RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮測(cè)得甲、乙兩杯水的溫度分別是45℃和75℃,下列判斷正確的是(  )

A. 甲杯中水的分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中水的分子運(yùn)動(dòng)劇烈

B. 甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中水的內(nèi)能小

C. 乙杯中水的熱量一定比甲杯水的熱量多

D. 乙杯中水的溫度降低,水的內(nèi)能一定減少

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【題目】夏天,向盛有牛奶的杯內(nèi)充人少量液態(tài)氮,可以快速制成一杯看似“熱氣騰騰”的冰激凌,貿(mào)然食用易凍傷食道,看似“熱氣騰騰”,其實(shí)是

A.液氮汽化后形成的氮?dú)?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案