【題目】小紅和小麗在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,選取標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她們估測出燈絲的電阻約為12Ω,實驗室中還提供了如下實驗器材:電源(6V)、電壓表(0~3 V、0~15V)、電流表(0~0.6 A、0~3A)、滑動變阻器(0~40Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)實驗中,小紅發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程壞了,其它器材完好。請你幫助小紅重新設(shè)計電路,并用筆畫線代替導(dǎo)線,在如圖中按照你設(shè)計的電路連接好實物________。
(2)連接好電路,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為_____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率約為______ W。
(3)小麗移動滑動變阻器的滑片P,又做了兩次實驗,得到兩組數(shù)據(jù)后,計算出小燈泡電功率的平均值。你認(rèn)為小麗處理數(shù)據(jù)的方法是否合理?說明理由 _________。
【答案】 2.2 1.44W 不合理,移動滑動變阻器的滑片,改變了小燈泡兩端的電壓,小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率,因此不能取平均值。
【解析】解答:(1)燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選擇015V量程。電路最大電流為:I=U/R=3.8V/12Ω=0.32A<0.6A,電流表選擇00.6A量程。滑動變阻器與電路圖中相對應(yīng),接右半段,接右下端接線柱。電壓表0~15V的量程壞了不能測燈泡兩端的電壓,因為燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知滑動變阻器分2.2V3V,所以可以將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,電路圖如右圖:
(2) 燈泡正常工作時的電壓是3.8V,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知此時滑動變阻器的電壓是2.2V即電壓表示數(shù)為2.2V時。電流表使用的00.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,所以電流為0.38A.P=UI′=3.8V×0.38A=1.444W,
(3)燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,在其它電壓下的功率為實際功率,燈泡的功率隨電壓的變化而變化,所以求實際功率的平均值作為額定功率是無意義不合理的。
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【題目】使氣體液化的兩種方法是__________和____________。生活中使用的液化石油氣,是在常溫下用____________的方法把石油氣液化后貯存在鋼瓶內(nèi)的。
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【題目】一位經(jīng)驗不足的護(hù)士,用一支已甩過的體溫計,連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,但中途都沒有將水銀甩下去,結(jié)果測得三人的體溫都是39.5℃.有關(guān)三人的真實體溫,下列說法中正確的是
A. 三個人體溫一定都是39.5℃ B. 乙和丙兩人的體溫都高于39.5℃
C. 乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5℃ D. 甲的體溫一定是39.5℃
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【題目】聲速不僅跟介質(zhì)種類有關(guān),還與介質(zhì)的____有關(guān)。《夢溪筆談》中記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲,這是因為固體傳聲比氣體傳聲____(選填“快”或“慢”)。
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【題目】如圖為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)把接線柱A和_____________(或______)或把接線柱B和______(或______)接在電路中,滑動變阻器有變阻作用;當(dāng)把接線柱A和_________或C和_________接在電路中,滑動變阻器沒有變阻作用;當(dāng)把接線柱A和_________接在電路中,滑片P應(yīng)向右端移動時,滑動變阻器連入電路的阻值增大。
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【題目】在使用小提琴前,樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的( )
A.振幅
B.響度
C.音調(diào)
D.音色
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【題目】布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌來傳達(dá)情誼.布依姑娘唱山歌時聲音清脆,優(yōu)美動聽;布依小伙唱山歌時聲音低沉、雄渾有力.他們唱山歌是通過聲帶的來產(chǎn)生聲音的,聲音低沉是指 .
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】利用圖示的裝置可以探究重力方向的特點。實驗時將鐵架臺放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點,緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角, 觀察到的現(xiàn)象是 , 根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是:重力的方向總是 . 生活中的就是利用重力方向的特點制成的,用來檢查墻壁是否豎直。
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