如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不計(jì),在物體勻速上升的過(guò)程中( )

A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大
B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大
D.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大
【答案】分析:(1)分析左圖滑輪組的結(jié)構(gòu),得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,則拉力端移動(dòng)的距離s=3h,因摩擦力可以忽略不計(jì),根據(jù)F=(G+G動(dòng))求拉力的大。焕忙===求機(jī)械效率大。
(2)同理,求出右圖的拉力和機(jī)械效率,通過(guò)比較得出答案.
解答:解:
(1)分析左圖可知,n=3,則s=3h,
∵摩擦力可以忽略不計(jì),
∴F1=(G+G動(dòng)),
η1===;
(2)分析右圖可知,n=2,則s=2h,
∵摩擦力可以忽略不計(jì),
∴F2=(G+G動(dòng)),
η2===;
由此可知:F1<F2,η12,所以甲圖省力,機(jī)械效率一樣大.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算和機(jī)械效率的計(jì)算,利用好兩個(gè)推導(dǎo)公式是本題的關(guān)鍵:
①忽略摩擦及繩重,拉力F=(G+G動(dòng));
②η===
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用薄木片從木梳的梳齒上以相同的力不同的速度滑過(guò),可以用來(lái)研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
,聲音在傳播過(guò)程中不斷變化的是
響度
響度
.(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”或“聲速”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州模擬)如圖所示,用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過(guò),可以用來(lái)研究聲音的(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的
器材有:電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針.利用上述器材,制成兩個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵甲和乙,并設(shè)計(jì)了如圖所
示的電路.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
,可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;如圖所示,小明將滑片向a端移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
;(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(2)根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是:通過(guò)電磁鐵的
電流
電流
一定時(shí),線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
,磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,在水位自動(dòng)報(bào)警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車(chē)四個(gè)裝置中,一般沒(méi)有用到電磁鐵的是
電燈
電燈

(4)在下面給出的四個(gè)研究實(shí)例中,研究方法與該實(shí)驗(yàn)方法相同的是
B
B

A.研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線來(lái)描繪磁場(chǎng)
B.用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運(yùn)動(dòng)情況
C.研究串聯(lián)電路電阻時(shí),引入“總電阻”概念
D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng).

表面狀況 阻力的大小 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/m
毛巾 0.1
木板 0.3
平板玻璃 1.2
(1)請(qǐng)根據(jù)表中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離將表中的空格填上.(2)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置滑下,使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度
相同
相同
(填“相同”或“不相同”).
(3)小車(chē)在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明了什么?
(4)進(jìn)一步推論可知,若水平面光滑(或不受力),則小車(chē)將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究牛頓定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用同一小車(chē)從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離不相等,是因?yàn)樾≤?chē)受到
阻力
阻力
不同,越光滑的表面,受阻力越
(填“大”或“小”),走得越遠(yuǎn),車(chē)的運(yùn)動(dòng)越接近勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).
(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,保持小車(chē)受到不同阻力之前的速度是相同的,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是如何做到這一點(diǎn)的?答:
讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下
讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推出結(jié)論:如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何力,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推出采用了
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
推理
推理
的方法.

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