【題目】在一小桶中分別裝滿密度已知的四種不同液體后,用彈簧測力計分別測出了它們的總重,記錄結果如表所示.由表中數據可知,小桶受到的重力為____N.若在小桶中裝滿另一種液體時,用彈簧測力計測得其總重為2.4N,則該液體的密度為_______kg/m3.
【答案】 0.8 1.6×103
【解析】(1)設塑料桶的重力為G0,容積為V0,
由表格數據可得,ρ1=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3,F1=1.6N,ρ2=1.0g/cm3=1.0×103kg/m3,F2=1.8N,
由,且F=G=mg,得:F1=G0+m1g=G0+ρ1V0g,
即G0+0.8×103kg/m3×V0×10N/kg=1.6N----①
F2=G0+m2g=G0+ρ2V0g,
即G0+1.0×103kg/m3×V0×10N/kg=1.8N--------②
聯立①②兩式可得:
G0=0.8N;
(2)把G0=0.8N代入①式可得:
0.8N+0.8×103kg/m3×V0×10N/kg=1.6N,
解得:V0=10-4m3=0.1dm3;=1×10-4m3;
彈簧測力計的示數F′=2.4N時,液體的重力:
G′=F′-G0=2.4N-0.8N=1.6N,
液體的質量:,
液體的密度:.
故答案為:0.8;1.6×103.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是g,燒杯和醬油的總質量是g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是cm3 .
(3)用已調好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是kg/m3 .
(4)小華設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量ml , 向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的待油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式ρ= .按該實驗方案測出醬油的密度(選填“偏大”或“偏小”),原因是 .
(5)另一實驗小組同學發(fā)現自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他們想出利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.其操作步驟是: ①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2 , 計算水的體積V=(用測出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算醬油密度ρ= . (用測出的物理量的字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將物體放在距凸透鏡20cm處時,能在光屏上得到物體清晰、放大的像.如果把物體放在距透鏡8cm處,則經凸透鏡所成的像為( )
A.放大的實像
B.縮小的實像
C.放大的虛像
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 , 選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)側觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一天雷雨交加,同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動.小單同學看見一個閃電尖叫起來,小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經過計算安慰小單同學,打雷處離他們很遠,不要怕.
(1)求出打雷處離他們距離為多少?
(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件?
(3)物理實踐活動課上,同學們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關系圖,求出當時的氣溫.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】簡易“傻瓜”照相機鏡頭的焦距不能改變,暗箱長度也不能改變。拍照時只要把景物全部納入取景器內,無論物距如何變化,都能拍出比較清晰的照片,這種“傻瓜”照相機的鏡頭應選用
A. 焦距較大的凸透鏡 B. 焦距較小的凸透鏡 C. 焦距較大的凹透鏡 D. 焦距較小的凹透鏡
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