【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面．它可以用來(lái)做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強(qiáng)的大小，這是運(yùn)用的________（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”），圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè)，說明在此處________（選填“左”或“右”）邊液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大．

（2）若要檢驗(yàn)“液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)步驟：________；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________．

【答案】轉(zhuǎn)換法右 在容器的左部分裝入水 右部分裝入相同深度的酒精 橡皮膜會(huì)凹向酒精的一側(cè)

【解析】

（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，通過橡皮膜凸起的方向來(lái)判斷兩邊壓強(qiáng)的大��；

（2）探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)”時(shí)，應(yīng)控制深度相同，液體的密度不同．

(1)通過橡皮膜的突起方向反映了兩邊壓強(qiáng)的大小，說明同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè)，說明在此處向左的壓強(qiáng)大于向右的壓強(qiáng)，故右端產(chǎn)生的壓強(qiáng)大；(2)探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)”時(shí)，應(yīng)控制深度相同，液體的密度不同；實(shí)驗(yàn)步驟：在容器的左部分裝入水，右部分裝入相同深度的酒精；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：橡皮膜會(huì)凹向酒精的一側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過自學(xué)得知：在兩種金屬組成的回路中，如果使兩個(gè)接觸點(diǎn)的溫度不同，便在回路中將會(huì)出現(xiàn)電流．為了驗(yàn)證和探究其中規(guī)律，該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線組成圖（a）所示的閉合回路，并將相連的兩個(gè)交叉點(diǎn)A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方．做了如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖中（a）（b）兩圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時(shí)，接觸點(diǎn)之間的溫度差越小，電路中的電流________．

（2）分析比較圖中（a）（c）兩圖[或（b）（d）兩圖]，發(fā)現(xiàn)當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同，且用酒精燈對(duì)金屬導(dǎo)線中部進(jìn)行加熱時(shí)，閉合回路中的電流表示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．據(jù)此可得出初步結(jié)論：當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同時(shí)，電路中的電流大小與金屬導(dǎo)體中部溫度高低________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定．請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線

游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲中用筆畫線畫出游覽路線；

游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙中用筆畫出游覽路線．

由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)．

（評(píng)估）

正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮．請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法 ______________ ．

如圖所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】這是一個(gè)著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大定律的實(shí)驗(yàn)裝置！

（1）裝置中的兩個(gè)配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)配重，會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，從而導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度________（填變化情況），原因是________．

（2）實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家某次測(cè)得了的數(shù)據(jù)如下：小配重重量G小=100N，大配重重量G大=520N，每升降一次配重各自移動(dòng)的距離，L=1m，熱量計(jì)中水的質(zhì)量m=500 克，升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系：

通過分析數(shù)據(jù)，科學(xué)家得出了結(jié)論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的！請(qǐng)你幫他補(bǔ)出計(jì)算、判斷過程（只需分析一次實(shí)驗(yàn)）．____

（3）本實(shí)驗(yàn)中的誤差主要來(lái)源于（寫兩條）________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖完成題目：

（1）如圖所示，甲物體重3N，乙物體重10N，乙靜止于水平地面上，則a繩對(duì)甲的拉力為________ N（不計(jì)繩重與摩擦）．

（2）為分析b繩對(duì)乙的拉力，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重力（如圖所示）；然后將繩子靠著定滑輪（不計(jì)繩重與摩擦），如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)一次放在A、B、C、D位置時(shí)，其示數(shù)保持不變．由此可見，定滑輪只改變力的________，不改變力的________（均選填“大小”或“方向”）．所以，小明認(rèn)為如圖中b繩對(duì)乙的拉力為________ N．

（3）接著小明再做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉，它們的示數(shù)相等．于是可以得出：b繩對(duì)乙的拉力________乙對(duì)b繩的拉力（選填“等于”或“不等于”）．再通過受力分析可得，如圖中地面對(duì)乙有________ N的支持力，它和乙受到的重力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦極”是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺(tái)上。蹦極者從跳臺(tái)跳下，落至圖中a點(diǎn)時(shí)彈性繩剛好被拉直，下落至圖中b點(diǎn)時(shí)彈性繩對(duì)人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中c點(diǎn)是蹦極者所能達(dá)到的最低點(diǎn)。在蹦極者從離開跳臺(tái)到第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是

A. 在a點(diǎn)時(shí)，蹦極者的動(dòng)能最小

B. 在b點(diǎn)時(shí)，彈性繩的彈性勢(shì)能最小

C. 從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，蹦極者的動(dòng)能一直在增加

D. 從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，蹦極者的機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_____組更好，原因是______.

（3）如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).

（4）如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_______ N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲的電路中，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2V，兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)至表盤的同一位置（如圖乙），則（ ）

A. L1中的電流為0.2A

B. L1、L2中電流之比為I1：I2=5：1

C. 電路的總電阻是10Ω

D. L1和L2消耗的電功率之比P1：P2=4：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)標(biāo)有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻，將它們串聯(lián)起來(lái)使用時(shí)等效電阻為_____Ω，電源電壓最多為_____V；若將它們并聯(lián)時(shí)干路電流最大是_____A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案