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5.在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗時(1)圖a所示壓強計是通過U形管中液面的
高度差來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)在探究液體壓強與液體深度的關系時,應該進行的操作是將壓強計的金屬盒浸沒在液體不同深度處,分別計下壓強計U形管兩側的液柱高度差.
(3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開.如圖b所示,小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是認為乙杯子中盛的是水.老師指出小明的實驗過程是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,并提出了新的實驗思路:將壓強計的金屬盒先
后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使金屬盒浸入兩種液體中的深度h${\;}_{甲}^{′}$= h${\;}_{乙}^{′}$(選填“<”、“=”或“>”),則U形管中液面高度差大(選填“大”或“小”)的一定是水.

分析 (1)液體內部壓強用液體壓強計進行測量,U型管左右液面差越大,壓強越大.
使用液體壓強計前一定要檢查裝置是否漏氣,用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣.
(2)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關.探究液體壓強跟密度的關系時,控制液體的深度相同,改變密度大。惶骄恳后w壓強跟深度的關系時,控制液體的密度相同,改變深度大。
(3)探究液體壓強跟密度的關系時,控制液體的深度相同,改變密度大小,根據(jù)公式p=ρgh可知,壓強相同,根據(jù)深度的關系判斷密度的大。

解答 解:(1)圖a所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映液體壓強大。檬州p輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣.
(2)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關.探究液體壓強與液體深度的關系時,金屬盒在液體中處于不同深度處,記錄U形管兩側的液柱高度差,比較壓強大。
(3)如圖b,探究液體壓強跟密度的關系時,沒有控制深度相同,操作錯誤;將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使金屬盒浸入兩種液體中的深度h′=h′,根據(jù)公式p=ρgh可知,U形管中液面高度差大的一定是水.
故答案為:(1)高度差;不漏氣;(2)浸沒在液體不同深度處;(3)錯誤;=;大;

點評 此題考查液體壓強的特點,根據(jù)液體壓強公式p=ρgh,知道液體密度、深度、壓強中的任意兩者,都可以根據(jù)液體壓強公式判斷第三者.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實驗現(xiàn)象,并對一些物理量作了判斷,下列判斷中錯誤的是( 。
A.彈簧測力計的示數(shù)變小B.桌面受到的壓力不變
C.水對容器底部的壓強變大D.鐵塊受到的浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,“風吹樹搖,風停樹靜”事實的實質說明力是( 。
A.保持物體原有運動狀態(tài)的原因B.使物體運動的原因
C.物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因D.使物體靜止的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是一種指甲刀的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該指甲刀有三個杠桿,一個費力杠桿,兩個省力杠桿
B.ABC是一個省力杠桿
C.DBO是一個省力杠桿
D.DEO是一個省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,小明同學進行了如圖所示的一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)在圖中已列出.
(1)圖①②③三次實驗得到的實驗結論是浮力的大小與排開液體的體積有關;
(2)圖①③④三次實驗想驗證的猜想是浮力的大小可能與浸沒的深度有關;
(3)根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),銅塊的密度是9×103kg/m3
(4)小明同學又想探究物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關,請利用彈簧測力計、裝有水的燒杯、橡皮泥、細線設計實驗方案來進行驗證.(寫出實驗步驟)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.同學們,根據(jù)你所學的物理知識,發(fā)揮你的想象,下列說法正確的是( 。
A.假如沒有大氣壓,人也能像平常一樣用吸管吸飲料
B.假如沒有重力,向上投出去的籃球也能落回地面
C.假如沒有摩擦力,人將寸步難行
D.假如物體不受力的作用,物體一定做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一只木桶能裝多少水,取決于桶壁上最短(選填“最長”或“最短”)的那塊木板,已知桶壁上最長的木板長為 0.5m,最短的木板長為 0.2m,如圖所示.當桶裝足夠多的水時,桶底受到水的壓強約為2×103Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小明按正確方法操作,如圖是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)
20.050.40.15
(1)由表中數(shù)據(jù)可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功和拉力做的總功,對兩個計算結果進行比較,其不合理之處是有用功大于總功;結合測力計放大圖,可知小強的錯誤是彈簧測力讀數(shù)錯誤.
(2)在測量滑輪組的機械效率的實驗中,若要增大該滑輪組的機械效率可以增加物體的重.(寫出一種方案即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明在測量植物油密度時,按下列順序進行了操作:

①用天平測出空燒杯的質量m1;
②向燒杯中倒入適量植物油,測出燒杯與植物油的總質量m2;
③將燒杯中植物油倒入量筒中,測出植物油的體積V;  
④計算出植物油的密度ρ.
(1)下表是小明根據(jù)上述實驗操作,設計的記錄數(shù)據(jù)表格.請根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
[數(shù)據(jù)記錄]
物理量空燒杯的
質量m1/g
燒杯與植物油的
總質量m2/g
植物油的
體積V/cm3
植物油的密度
ρ/kg•m-3
測量值20
(2)小明按上述實驗操作得到的植物油密度,在實驗操作過程中是否有不妥之處,測得的值與實際值相比是偏大還是偏小?請你在小明實驗的基礎上,設計一個能減少誤差的實驗方案并寫出植物油密度的表達式.
[實驗方案]
a.用天平稱出燒杯和植物油的總質量m1;
b.將一部分植物油倒入量筒中,測出植物油的體積V;
c.用天平稱出燒杯和剩余植物油的總質量m2
[密度表達式]
ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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