圖14顯示的是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線。從圖象可以看出,在一年中,曲線A所示的城市氣溫變化較        (選填“大”或“小”)。根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容        的特點,曲線A表示的是          (選填“沿!被颉皟(nèi)陸”)城市的年氣溫變化曲線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(1997全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽)已知液態(tài)氧氣、氮氣和二氧化碳,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法,用空氣來提取這些氣體,那么溫度下降時首先液化被分離出來的是:(   )

A.氧氣                  B.氮氣  

C.二氧化碳              D.整個空氣同時液化無法分離

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(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽題)小亮家有一輛家用轎車,爸爸在給他說車的性能時,總是說“2.0的排量”,卻很少說“功率”,為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:活塞從上止點移動到下止點所通過的空間容積稱為汽缸排量。如果發(fā)動機有若干個氣缸,所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機排量。從說明書上查到:小亮家的汽車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機,排量為2.0L;從網(wǎng)上查找到了其輸出特性曲線(如圖8所示);小亮又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù):由于汽車行駛的路況很好,所以平均車速為90km/h,此時發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均行駛百公里油耗為9L;從物理書上查得汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.71×103kg/m3

(1).由這臺發(fā)動機輸出特性曲線可以看出,在發(fā)動機轉(zhuǎn)速為1000~5000 r/min范圍內(nèi),它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致有什么關(guān)系?

(2).試通過公式推導(dǎo)出在其他參數(shù)相同時,發(fā)動機的輸出功率與其排量的關(guān)系。

(3).這輛汽車以90km/h行駛時,發(fā)動機的效率約為多少?每個做功沖程汽缸內(nèi)的平均壓強是約為多少?

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圖5是核動力航母和直升飛機執(zhí)行任務(wù)的情景。它們所涉及到的物理知識,下列說法正確的是

A.直升飛機懸停在空中時,不需要消耗能量

B.航空母艦利用的核能是在核反應(yīng)堆中氫核聚變釋放的能量,它屬于一種新能源

C.當(dāng)甲板上的飛機都升空執(zhí)行任務(wù)后,航空母艦在大海中的吃水深度將不變

D.航空母艦上的雷達(dá)利用電磁波來發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo)

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水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人類獲得電能的主要途徑,其中容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是           發(fā)電。

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小明利用如圖19所示裝置和器材,探究水的沸騰特點和物質(zhì)的吸熱能力。

(1)小明設(shè)計的電路中的R、R必須滿足的條件是             

(2)只閉合開關(guān)S2,觀察水的沸騰,測得數(shù)據(jù)如下表:

時間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

90

92

94

96

97

98

98

98

98

分析數(shù)據(jù)可知,水沸騰過程中的特點為:                                。

(3)斷開S2,待水冷卻后,繼續(xù)探究物質(zhì)的吸熱能力。小明應(yīng)控制水和煤油的           、初溫相同。且應(yīng)先閉合開關(guān)         ,再閉合開關(guān)        ,并控制水的末溫低于98℃。實驗表明:水的末溫比油低,水的吸熱能力比油強。

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斷線的氫氣球,在升空過程中(     )

 A.球的重力不斷減小        B.球的質(zhì)量不斷減小

 C.球的體積不斷減小     D.球外大氣壓強不斷減小

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如圖所示,物體A置于小車上,隨小車一起在平直路面上向右運動。當(dāng)小車遇物體B受阻停止后,物體A在小車上仍向右運動,且速度越來越慢,請在圖中畫出這一過程中物體A所受力的示意圖(忽略空氣阻力)。

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(2008河南初中應(yīng)用物理知識競賽)如圖所示,ABC為一直角三角形玻璃磚的橫截面。一束光線垂直于AB入射,在AC面上同時發(fā)生反射和折射,請畫出這束光線在AC面上的反射光線和折射光線。

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