【題目】小強在測滑輪組的機械效率時，記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：（不計繩重和摩擦）

（1）根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出有用功為 J；滑輪組的機械效率為 ；

滑輪組組成

鉤碼重G/N

鉤碼升高的

高度h/m

動滑輪重G/N

繩子自由端移動

距離s/m

一個定滑輪

一個動滑輪

2

0．1

0．5

0．2

（2）請在下圖幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式；

（3）當動滑輪重為 N時，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力；

（4）物體重G開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度．此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是圖中

【答案】（1）80%；（2）如圖所示

；

（3）2；（4）C．

【解析】

試題分析：

（1）W有用=Gh=2N×0．1m=0．2J

額外功為：W額=G動h=0．5N×0．1m=0．05J,則W總=W有用+W額=0．2J+0．05J=0．25J,．

（2）由繩端移動距離與物體上升高度的關(guān)系，可知此滑輪組由2段繩子承擔物重，所以要從定滑輪繞起．

（3）因為此滑輪組由兩端繩子承擔物重，所以當動滑輪重力與物體重力相等時，剛好不省力．

（4）滑輪組效率，

當物體重G開始逐漸增加時，滑輪組效率不斷增大，故C正確；

故答案為：（1）80%；（2）如圖所示； （3）2；（4）C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“220V，40W”的燈若消耗1KWh的電能，需正常工作_______小時，正常工作時的電阻是____________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在傳播過程中防止噪聲的危害

D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亞太經(jīng)濟合作組織會議期間，北京的街道上華燈齊放，如圖所示，這些燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此 （填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他燈依然發(fā)光，由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的．（填“相同”或“不相同”）．實驗時若L1不發(fā)光，L2發(fā)光的原因可能是

A．通過燈泡L1的電流比L2的電流小

B．燈泡L1的燈絲斷了

C．小燈泡L1燈座處可能短路了

D．燈泡靠近L2電源負極

（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ．

實驗序號

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

0．3

0．3

0．3

2

電流I/A

0．4

0．4

0．4

3

電流I/A

0．2

0．2

0．2

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲： ．

乙： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水員潛入水中的深度有一定的限制，這與潛水員能承受的壓強大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強為4.0×105pa，水的密度為1.0×103kg/m3則該潛水員在水中能下潛的最大深度是（ ）

A. 4m B. 40m C. 400m D. 60m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國核動力潛艇“長城號”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的________（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動力。核能屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）的新能源。下面是核能發(fā)電站中能量轉(zhuǎn)換的過程，請將下面補充完整；核能→________→機械能→電能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）小明的三次實驗情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）小明在“探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？ ， 你的理由是 ， 若是你探究這個問題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？ ．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： ．
（4）小明認為“滑動摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗證這一假設(shè)是否正確，他可以（可自選器材，簡述實驗及分析論證過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案