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【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

1在連接電路時,開關應處于 狀態(tài)

2小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 .(填“相同”或“不相同”).實驗時若L1不發(fā)光,L2發(fā)光的原因可能是

A通過燈泡L1的電流比L2的電流小

B燈泡L1的燈絲斷了

C小燈泡L1燈座處可能短路了

D燈泡靠近L2電源負極

3下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結論:

實驗序號

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

03

03

03

2

電流I/A

04

04

04

3

電流I/A

02

02

02

4甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?填在下面橫線上

甲:

乙:

【答案】1斷開;2不相同;C;3在串聯(lián)電路中電流處處相等;4電流表正負接線柱接反了;電流表所選量程太大

【解析】

試題分析:1在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).(2實驗時最好選擇兩個規(guī)格不相同的小燈泡進行實驗A、兩燈泡串聯(lián),通過兩燈泡的電流相等,故A錯誤;B、如果燈泡L1的燈絲斷了,電路斷路,兩燈泡都不發(fā)光,故B錯誤;C、如果小燈泡L1燈座處可能短路了,L1不發(fā)光,而L2發(fā)光,符合題意,故C正確;D、燈泡發(fā)光不發(fā)光與燈泡是否靠近電源負極無關,故D錯誤;故選C.(3由表中實驗數(shù)據(jù)可知,IA=IB=IC,由此可得:在串聯(lián)電路中電流處處相等.(4由圖2甲所示電流表可知,電流表指針反向偏轉,是由電流表正負接線柱接反了造成的;由圖2乙所示電流表可知,電流表指針偏轉較大太小,這是由于電流表所選量程太大造成的;故答案為:1斷開;2不相同;C;3在串聯(lián)電路中電流處處相等;4電流表正負接線柱接反了;電流表所選量程太大

練習冊系列答案
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【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖:

1小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 的。填“相同”或“不相同”

2小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是: 。實驗時L1沒亮的原因可能是

A通過燈泡L1的電流比L2中的電流小

B該燈泡的燈絲斷了

C該小燈泡燈座處可能短路了

D該燈泡靠近電源負極

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【題目】著名的________實驗向人們顯示大氣壓強是很大的,意大利科學家________首次測定了大氣壓強的數(shù)值為1.01×105帕,它的含義是每平方米的面積上受到的________為1.01×105牛。

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【題目】用天平稱一粒米的質量,下列方法中相對比較簡便而又正確是 ( )

A. 先測出100粒米的質量,再通過計算求得

B. 把一粒米放在一只杯子中,測出其質量,再減去杯子的質量

C. 把一粒米放在天平盤里仔細測量

D. 把一粒米放在天平盤里,反復測量,再求平均值

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【題目】一個重量為68千克的人,他每只腳接觸地面的面積是170厘米2,這個人站立時對地面的壓強是_______Pa,人走路時對地面的壓強是_____________Pa。

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【題目】小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):不計繩重和摩擦

1根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出有用功為 J;滑輪組的機械效率為 ;

滑輪組組成

鉤碼重G/N

鉤碼升高的

高度h/m

動滑輪重G/N

繩子自由端移動

距離s/m

一個定滑輪

一個動滑輪

2

01

05

02

2請在下圖幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式;

3當動滑輪重為 N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力;

4物體重G開始逐漸增加,直到繩子被拉斷每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是圖中

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【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率η=______(用題中字母表示).若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F′______(>/=/<)F,杠桿的機械效率 η′______(>/=/<)η.

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【題目】圖所示是某校初三1班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

1實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調節(jié)。此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側的平衡螺母?_____。

2一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

通過此探究實驗應該得出的結論是:______。

3小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的______,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的______,即可證明小華的觀點是否正確

4小剛用身邊一些器材做實驗:

①他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如右圖所示,則支點O與直尺的_____一定在同一豎直線上。

如圖所示在尺上放硬幣,當將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿______填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”。

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【題目】把體積為2×10-3m3、重為12N的物塊放入水中,當它靜止時所處的狀態(tài)為_____(填“漂浮”或“沉底”),此時受到的浮力為_____ N.(g=10N/kg)

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