【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,小明那組得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度_________(選填“有”或“無(wú)”)關(guān).

(2)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)使測(cè)力計(jì)緩慢加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),該同學(xué)測(cè)得的機(jī)械效率與正確操作相比__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(3)我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了_____________它的機(jī)械效率(選填“增大”、 或“減小”)

【答案】 無(wú) 偏小 增大

【解析】(1)繩子自由端移動(dòng)的距離s與物體升高的高度h的關(guān)系為s=nh,則繩子的有效段數(shù):n=s/h;所以,可知第1、4次實(shí)驗(yàn)中,繩子的有效段數(shù)n=2,即用的是甲裝置;第2、3實(shí)驗(yàn)中,繩子的有效段數(shù)n=4,即用的是乙、丙裝置;由表中1、4實(shí)驗(yàn)可知,同一裝置,提升物體的重力相同,而提升的高度不同,但機(jī)械效率相同,即同一滑滑輪組機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān);

(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì);若加速拉動(dòng)時(shí),拉力將變大,根據(jù)W =Fs可知,總功變大;有用功不變時(shí),總功變大,由η=W/W×100%可知,測(cè)得的機(jī)械效率偏小;

(3)我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了減小摩擦,從而減小額外功,而有用功不變,故總功減小,根據(jù)η=W/W×100%可知,增大了機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能使電磁鐵的N、S極互換的方法是( )

A. 把線(xiàn)圈的匝數(shù)增加一倍

B. 改變電流方向

C. 電流強(qiáng)度減少一半

D. 把鐵芯抽出來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯,兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿(mǎn)不同液體,把兩個(gè)完全相同的簡(jiǎn)易密度計(jì)分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時(shí)如圖所示,則下列判斷正確的是:

A. 甲杯中的液體的密度小于乙杯中的液體的密度

B. 甲杯中密度計(jì)受到的浮力等于乙杯中密度計(jì)受到的浮力

C. 甲杯底受到的壓強(qiáng)大于乙杯底受到的壓強(qiáng)

D. 甲杯中的液體的質(zhì)量小于乙杯中的液體的密度質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做___________ 運(yùn)動(dòng),根據(jù)_________知識(shí)就可以間接測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小。

(2)分析圖_______可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)分析圖________發(fā)現(xiàn),______(填A(yù)或B)的接觸面更粗糙。

(4) 如圖e所示,物塊B受到的摩擦力fB=_______N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個(gè)蘋(píng)果放入濃鹽水中,蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài).如果把水面以上的部分切去,則余下的部分(
A.沉入水底
B.仍然漂浮
C.剛好懸浮
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a),(b)所示,將同一長(zhǎng)方體木塊以?xún)煞N方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa__Pb,水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa __△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,給水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始自由滑下.觀察小車(chē)從同一高度滑下后,小車(chē)在表面速度減小得最慢;伽利略對(duì)類(lèi)似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步通過(guò)得出:如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.后來(lái)英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示關(guān)系的牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),從而測(cè)出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在相同時(shí),接觸面越 , 摩擦力越大.
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線(xiàn)如丁圖所示,由圖可知:F=F . 當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為N,若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家制定載貨車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)控制在7×l05Pa以?xún)?nèi).一輛在水平路面行駛的貨車(chē),車(chē)與貨物總質(zhì)量是1.3×104kg,車(chē)輪與地面接觸總面積是0.13m2 . 求:
(1)貨車(chē)對(duì)路面的壓力是多少?
(2)貨車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)?(g取10N/kg)

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