【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關系”的實驗裝置如圖甲所示.

1)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如下表,請在圖乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關系圖線.___

拉力的大小/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧伸長量/cm

0

1

2

3

4

5

2)彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是_________N

3)由圖線得出,彈簧的伸長量和其受到的拉力成___________

【答案】 1.75N 正比

【解析】

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用描點法,繪制出圖象如下:

(2)設彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是F, 根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比可得: 解得F1.75N

(3)從圖象可以看出:在一定限度內(nèi),各點的位置在一條過原點的傾斜直線上。因此由圖線得出,彈簧的伸長量和其受到的拉力成正比。

練習冊系列答案
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【題目】探究通過電阻的電流與電阻的大小關系時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源(6V)、滑動變阻器(15Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)及導線若干,以下說法正確的是(

A. 要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預設值可以為2V﹣4V中的某個值

B. 電壓預設值越大,在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中,滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越大

C. 所選器材可以獲得3組實驗數(shù)據(jù)

D. 實驗電壓預設值為1.5V.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),要更換最大阻值為40Ω的滑動變阻器

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【題目】如圖所示,一個容積V0 =500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水。烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ=2.6×103kg/m3),求:

1)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V;

2)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m

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【題目】小亮同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是______g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是_______g.

(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是_________cm3

(3)用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是____kg/m3

(4)小華設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml,向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的待油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度______(選填“偏大”或“偏小”),原因是__________

(5)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯_________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ=_________(已知水的密度為ρ

(6)小明針對(5)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:_________.

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【題目】物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上,如圖甲所示,物塊A受到水平拉力F的作用,拉力F隨時間t變化關系如圖乙所示。小萍從t=0開始,每隔2s記錄一次物塊A的位置(用“”表示物塊A),如圖丙所示,6s~12s內(nèi)物塊所受的摩擦力為_______N,10s~14s內(nèi)物塊的平均速度為_______cm/s。

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【題目】汽車給我們出行帶來了很大的方便,那么你對汽車的構(gòu)造了解多少呢?下圖是轎車的基本結(jié)構(gòu)簡圖,請你仔細觀察此圖,任意選出圖中所標記的5個部分,分別寫出包含的一條物理知識(注意:所回答的知識不要與示例重復)。

示例:輪胎的花紋﹣﹣增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

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【題目】某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時,導體消耗的電功率與導體電阻的關系”,向?qū)嶒炇医鑱砹巳缦聦嶒炂鞑模弘娫、開關、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號),電壓表、電流表及導線。他們通過實驗完成了探究。

(1)他們經(jīng)過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關系。請你畫出他們探究的實驗電路圖。

(2)該小組設計了如下的探究步驟,請?zhí)顚懲暾?/span>

①連接電路,注意開關應斷開,變阻器滑片P應放在阻值最大處;

②將電阻箱調(diào)到某一適當阻值,閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;

③改變電阻箱為另一適當阻值,_____,讀出_____,并記錄在表格中;

_____

⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中。

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A. 滑動變阻器的最大功率為1.44W

B. 滑動變阻器的最大功率為2W

C. 滑動變阻器的最大功率為2.25W

D. 電壓表示數(shù)從0V增大到2.4V

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【題目】一輛勻速行駛的汽車向正前方的隧道開去,在距離隧道時鳴笛,經(jīng)過聽到隧道上方懸崖反過來的回聲.求:

)汽車的行駛速度.

)汽車聽到回聲時距離懸崖的距離.(空氣中的聲速計算時取值

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