11．下列實驗活動中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（　�。�
A．揚聲器播放音樂時，放些小紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動
B．把正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，看到濺起小水花
C．雨天先看到閃電，幾秒鐘后才能聽到遠處的雷聲
D．把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：A、揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動，可研究聲音產(chǎn)生的原因，不符合題意；
B、擊響的音叉發(fā)聲時會振動，所以如果接觸水面會濺起水花，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，說法正確，不符合題意；
C、光在空氣中的傳播速度遠大于在聲音在空氣中的傳播速度，不能夠探究聲音產(chǎn)生與傳播條件，符合題意；
D、把一個小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播聲，說明液體（水）能夠傳聲，可研究聲音傳播的條件，不符合題意；
故選：C

點評 本題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件，結(jié)合了轉(zhuǎn)化法進行分析聲音的產(chǎn)生原因，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．噪聲污染對人體有很大危害，下列噪聲的等級與危害相符的是（　�。�
A．高于50dB的噪聲將影響人們的學習和工作
B．高于70dB的噪聲將影響人們的休息和睡眠
C．在30dB--40dB的環(huán)境中，人會感覺到煩躁
D．長期在高于90dB的噪聲環(huán)境中將會影響人們的聽力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．若入射光線與平面鏡的夾角從60度增大到90度，則入射角從30°變到0°，此時入射光線與反射光線的夾角是0°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．暑假期間，小明同學乘火車去上海時，觀察到所乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭），上車后又請教了乘務(wù)員阿姨，知道火車在行駛途中做勻速運動，每節(jié)車廂長15米．在行駛途中，他又測出了自己通過路邊10跟電線桿（每相鄰兩根電線桿之間的距離為50米）的時間為15秒．求：
①火車的速度．
②當火車以這樣的速度勻速通過南京長江大橋時，他又測出了自己通過大橋的時間為50秒．則大橋的長度是多少？此火車全部通過大橋的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實驗中需要的測量工具是刻度尺和秒表；
（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“較大”或“較小”）；
（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動；
（5）實驗中若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測s1的平均速度偏大．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．一列火車長200m，勻速通過1000m長的隧道，需要2min的時間，求火車的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．2015年4月，設(shè)計時速為225km/h的“超級巴士”在迪拜投入運營．當它以180km/h的速度行駛時，30min通過的路程是90km；以超級巴士為參照物，司機是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．大夢同學對身邊的一些電路進行觀察分析后作出了判斷，其中不正確的是（　�。�
A．廚房的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們既能單獨工作又能同時工作，它們是并聯(lián)的
B．樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)控制的，兩個開關(guān)是串聯(lián)的
C．馬路兩邊的路燈晚上同時亮，早晨同時熄，它們是串聯(lián)的
D．家庭中的照明燈、電視機、飲水機等使用時互不影響，它們是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究物體的熱脹冷縮時
（1）曉麗收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會從壺中溢出；乒乓球癟進去一塊，把它浸入開水里燙一下會重新鼓起來．從這些信息，可以初步得到如下結(jié)論：許多物體，在溫度升高（填“升高”或“降低”）時體積會增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹．它可以發(fā)生在下列何種狀態(tài)的物質(zhì)中D．
A．固體、液體 B．液體、氣體 C．固體、氣體 D．固體、液體、氣體
（2）實驗表明水在0℃～4℃時會出現(xiàn)反膨脹現(xiàn)象，則當水溫由4℃時降低到2℃時體積會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）概念建構(gòu)探究：
不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示．單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)．下面是在壓強不變時，某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù)：
表一
物質(zhì)β/℃-1熔點/℃
鋁7.2×10-5660
鋼3.6×10-51300-1400
銅4.2×10-51083
表二
物質(zhì)β/℃-1
乙醇75×10-5
甘油49×10-5
水銀18×10-5
問題一：由表格看出，金屬的熔點越高（填“高”或“低”），體膨系數(shù)就越小．
問題二：一般來講，液體的體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)大填（“大”或“小”）．
問題三：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以寫出體膨系數(shù)β的數(shù)學表達式為β=△V/V△t，其中V表示體積，△V就表示體積的變化量．如果t表示物體的溫度，則△t表示溫度變化量．
（4）曉麗放學回家時發(fā)現(xiàn)水泥路面上被切割出了一條條的縫隙，結(jié)合自己探究熱脹冷縮得到的信息，馬上明白了縫隙是防止水泥路面在夏天（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞．
（5）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)大致相同 （填“大致相同”或“有較大差異”）．

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