【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為10N。把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J ,乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為90.9%

【答案】AD

【解析】(1)甲乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同,則兩滑輪組所做的有用功相同,即W=Gh=100N×1m=100J,故A正確、B不正確.(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2,n=3,因為動滑輪的個數(shù)和重力以及物體的重力相同,所以根據(jù)可知,兩滑輪組繩子自由端的拉力不相等,故C不正確,(3)不計繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的額外功是由克服動滑輪重力所做的功,根據(jù)W=Gh可知,動滑輪重和上升高度相同時,兩者的額外功相等,即W=Gh=10N×1m=10J,由W=W+W可得,兩滑輪組的總功相同,即W=100J+10J=110J,根據(jù)可知,兩滑輪組的機(jī)械效率相等,均為,故D正確.故選AD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸,重為30N,其底面積為1200cm2 , 魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg,g=10N/kg.請計算:
①魚缸底部受到的水的壓強(qiáng);
②魚缸底部受到水的壓力;
③魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作,如圖所示a、b、c、d、e是五個步驟示意圖.
(1)指出上述操作步驟中的一處錯誤:錯誤步驟:(只要填圖所標(biāo)的序號),改正:;
(2)改正錯誤后重新進(jìn)行實驗,讀出a、b、d、e四幅圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4 . ①由a圖和圖中彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;
②被排開液體的重力為
③如果關(guān)系式成立,就可以驗證“阿基米德原理”;
④若在d步驟中,小石塊未能完全浸沒到液面下,其它測量均正確,是否也能得到③中所填寫的關(guān)系式?(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】斜面在物理實驗中多次使用。

(1)如圖甲所示,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進(jìn)入水平面時的_________相同。觀察實驗現(xiàn)象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運(yùn)動的距離越______。進(jìn)一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會在水平面上做_______________運(yùn)動。

(2)如圖乙所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,。本實驗要探究的是物體動能的大小與物體_________的關(guān)系;物體動能的大小是通過_________________來反映的。

(3)這兩個實驗中,斜面的作用是_____________________________________。

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【題目】如圖杠桿每小格長度相等,質(zhì)量不計,O為支點,物體A是邊長0.1 m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個重4N的物體B時,杠桿平衡,此時物體A對水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa ,下列說法正確的是 ( )

A. 物體A受的支持力為2N

B. 物體A受的重力為5N

C. 物體B向右移動一小格,物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動一小格,物體A受到的支持力減小1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個體積為V、重為G的金屬圓柱體掛在彈簧測力計上(圓柱體底面與水面平行),手提彈簧測力計使圓柱體浸入水中處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.圓柱體上底面受到水向下的壓力為F1 , 圓柱體下底面受到水向上的壓力為F2 , 圓柱體受到的浮力為F , 測力計的示數(shù)為F , 則下列表達(dá)式不正確的是(
A.F2=G+F1
B.FgV
C.F=F2﹣F1
D.G=F+F2﹣F1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個體積相同而材料不同的小球A、B、C、D,分別靜止在不同深度的水里.以下說法正確的是(
A.A球所受浮力最大
B.D球所受浮力最小
C.C球所受浮力最大
D.B球所受浮力小于C球所受浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗研究方法稱作法.
(2)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計,使左右兩邊玻璃管中液面
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與關(guān)系.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇兩圖對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(5)為進(jìn)一步研究同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了,這是因為

A. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量不變,體積變大了 B. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量和體積都不變了

C. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量和體積都變大了 D. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量變小,體積變大了

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