清晨，我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠，如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈，則水珠相當(dāng)于一個________鏡，通過_______圖中的水珠看到的是物體的實像。

凸透 甲 【解析】露珠中間厚，邊緣薄，形成一個水凸透鏡，葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像，和放大鏡的原理是相同的。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，是因為物體距離凸透鏡稍遠(yuǎn)，一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距，所成實像在透鏡和眼睛之間，是客觀存在的，不需要承接物；光線繼續(xù)向前傳播，直到眼睛，可以看見這個實像，而看到的像在凸透鏡里面，是眼睛的誤會。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，R1：R2＝1：2．只閉合S1時，電流表的示數(shù)為0.3 A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時，R0消耗的功率為0.8 W，R2消耗的功率為P2，且P1：P2＝9：8．則下列結(jié)果正確的是 ( )

A. 電源電壓為12V B. R0的阻值為40Ω

C. R2的阻值為20 Ω D. R0先后兩次消耗的功率之比為3：2

A 【解析】只閉合S1時，R1消耗的功率為，只閉合S2時，R2消耗的功率為，因為，所以只閉合S2時電路電流I2=0.2A，所以R0的阻值為 ，故B錯誤，只閉合S1時，電路電流①，只閉合S2時電路電流 ；①②聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得： ，進(jìn)一步得出R2=40Ω，電源電壓U=12V，故A正確，C錯誤，R0第一次消耗的電功率，所以R0先后兩次消耗的功率之比為，故D錯誤． 故選A．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：作圖題

在如圖中根據(jù)通電螺線管旁小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流方向。

略 【解析】根據(jù)磁極間的相互作用可知通電螺線管的右端為N極，左端為S極，在根據(jù)右手螺旋定則用右手握住螺線管，讓彎曲的四指方向跟電流方向一致，則大拇指所指的一端為通電螺線管的N極，可判斷出電流方向，完成圖如下：

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示的奧斯特實驗說明了

A. 電流的周圍存在磁場

B. 電流在磁場中會受到力的作用

C. 這是電動機(jī)的工作原理

D. 小磁針在沒有磁場時也會轉(zhuǎn)動

A 【解析】圖中裝置是奧斯特實驗，在平行直導(dǎo)線下方平行地放置著小磁針，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到磁力的作用。因此說明電流周圍存在磁場。故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是幻燈機(jī)（同投影儀工作原理相似）的工作原理圖�；脽魴C(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個________鏡，為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要________（填“順著”或“倒著”）插入架上，用強(qiáng)光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成________像（填“實”或“虛”）。

凸透 倒著 實 【解析】幻燈機(jī)有一個鏡頭，這個鏡頭是中間厚、邊緣薄，它是一個凸透鏡．放映時，幻燈片位于凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，此時凸透鏡成的是一個倒立放大的實像，所以為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要倒著放．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：實驗題

在探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實驗：

（1）如圖甲、乙所示，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如表：

序號

橡皮筋長短

橡皮筋粗細(xì)

振動快慢

聲音

甲

相同

細(xì)

快

尖銳

乙

相同

粗

慢

低沉

（2）如圖丙所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫塑料球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球彈起高度較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球被彈起高度較大，而且音叉二次發(fā)出聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

①實驗（1）主要研究聲音的____________高低與發(fā)聲物體的頻率是否有關(guān)；

②實驗（2）主要研究聲音的____________與發(fā)聲體振動的幅度是否有關(guān)。

音調(diào) 響度 【解析】①實驗（1）中，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動粗橡皮筋，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體振動的頻率越快，聲音的音調(diào)越高，即表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；②實驗（2）中，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較小：第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音的不同是：前者較小，后者較大。即表明發(fā)聲體振動的幅度越大，聲音的響度越大，即表明聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

生活中經(jīng)常用“高”、“低”來形容聲音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低聲細(xì)語。這四個詞語中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調(diào)的是（　�。�

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

A 【解析】①“女高音”和②“男低音”中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同；③“引吭高歌”與④“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”是指聲音的響度不同；對照選項中的描述可知，只有A的說法完全正確。故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：填空題

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有________；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于________Hz．

能量 20000 【解析】超聲波能將水打散而形成白霧，說明超聲波具有能量；人的聽覺頻率范圍：20Hz—20000Hz，超聲波的頻率大于20000Hz，所以人耳不能聽到超聲波。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是樂音的波形，圖______是噪聲的波形。

（1） （2） 【解析】【解析】 由（1）圖可以看出，其波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形； （2）中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形． 故答案是：1；2．

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