【題目】火柴可以點燃，也可以擦燃.點燃是用的方式改變內(nèi)能的，擦燃則是用的方式改變內(nèi)能的.

【答案】熱傳遞；做功
【解析】解：點燃火柴是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；擦燃是用做功的方式改變內(nèi)能的。
所以答案是：熱傳遞，做功．
【考點精析】認真審題，首先需要了解做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)(物體對外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大)，還要掌握熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)(物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)”

（1）如果有鐵塊、鋼塊、銅塊供你選擇，掛在彈簧測力計下面的金屬塊應(yīng)該是 ．

（2）電磁鐵的磁性強弱是通過 來顯示的．

（3）開關(guān)閉合前，彈簧測力計有示數(shù)；閉合開關(guān)后，彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“增大”或“減小”）．這是因為 ．

（4）開關(guān)閉合后，若將滑動變阻器的滑片向右移動，彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“增大”或“減小”）．原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)，為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過查閱資料，得到甲，乙，丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．

（1）根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：_____．

（2）小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，合理的選項是：______．

A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)

B．物理的密度還與其他因素有關(guān)

C．由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是沖程，其內(nèi)能的來源是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R標有“50Ω，2A”字樣．

（l）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數(shù)I1．

（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)I=5I1，求R2的阻值．

（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.68A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當(dāng)完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該（ ）

A．保持變阻器滑片不動

B．將變阻器滑片向右移動

C．將變阻器滑片向左移動

D．更換阻值更大的滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初中三年，同學(xué)間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這樣判斷的主要依據(jù)是（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人耳聽不到的聲音，說法正確的是（ ）

A. 人耳聽不到的聲音頻率范圍是20﹣20000HZ

B. 次聲波頻率太高，人耳聽不見

C. 次聲波不能傳遞信息

D. B超利用了超聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

①露的形成屬于 ；

②熱風(fēng)干手器使手上的水很快干了屬于 ；

③冬天戴眼鏡的人從室外進入室內(nèi)，鏡片上會蒙上一層小水珠屬于 ；

④冬天口中呼出“白氣”屬于 。

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同步練習(xí)冊答案