【題目】小明同學在做“觀察水的沸騰”的實驗。請回答下列問題:

1)小明的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是_____;這樣做溫度計的示數(shù)會偏_____(選填“大”或“小”);

2)小明改正了⑴問題中錯誤后持續(xù)加熱,記錄了溫度計示數(shù)隨加熱時間變化圖像如圖乙所示,由圖像可知,水的沸點是_____℃;水在沸騰過程中,需要不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”),其溫度_____

【答案】溫度計的玻璃泡碰到了容器底 大 100 吸熱 不變

【解析】

本題考查水沸騰的特點。

(1)[1][2]從圖甲可知,溫度計的玻璃泡接觸到容器底了,這樣溫度計測量的是容器底的溫度,所測的溫度將會比水的溫度高,造成示數(shù)偏大。

(2)[3]由圖乙知,溫度達到100℃后,不再上升,說明此時水已沸騰,所以水的沸點是100℃。

[4][5]水在沸騰過程中,需要不斷吸熱,且溫度會保持不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用。小明同學在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路,如圖所示。她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對調(diào)電池正負極后燈亮了,用手觸摸幾乎感覺不到發(fā)熱。以下推斷符合上述事實的是

A. 一只LED正常工作的電壓是220V

B. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

C. LED燈的發(fā)光效率高達100%

D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電壓表和電流表的示數(shù)分別用U、I表示,定值電阻R2和整個電路消耗的電功率分別用P、P表示.下列圖象中,反映物理量之間的關(guān)系錯誤的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到 A、 B、 C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是________,理由是________

(2)電流表由某處改接到另一處進行電流的測量,此過程中需拆接電路,此時開關(guān)應________,如不能確定所測電流的大小,選用量程的規(guī)范操作是________

(3)該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是:________;圖乙中的實驗現(xiàn)象說明________

(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法________(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的滑輪組勻速提升貨物。他用30N的力拉動繩子自由端,使重量為90N的貨物勻速上升,不計一切摩擦,則該動滑輪總重量為_____N,滑輪組的機械效率為_____%。若使用該滑輪組提升的貨物重量增大,仍使貨物勻速上升,則其機械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱.

(2)根據(jù)圖示的情境可知,________(填)的磁性強,說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強.

(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,開關(guān)閉合時,電壓表V1的讀數(shù)為4V,電壓表V2的讀數(shù)為6V,電流表A的讀數(shù)為0.2A.如果把電壓表V1換成電流表A1,電壓表換成V2電流表A2,電流表A換成電壓表V,則電壓表的讀數(shù)為

A. 2V B. 4V C. 6V D. 10V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用。而伽利略認為:物體的運動并不需要力來維持。到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設(shè)計了如圖所示的實驗::

(1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小明讓一輛水平運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。小明在實驗中讓小車受到不同阻力的的方法是__________________

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應該保持小車受不同阻力前的___________;

(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:平面越光滑,小車運動的距離越______,說明小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______

(4)推理:小車若不受阻力,小車將_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:

1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_______mm。

2)該實驗原理是___________。

3)在實驗中,為了方便計時,應使斜面的傾角適當_________(選填“大”或“小”)一些。

4)由圖可知:小車在AB兩點間運動的平均速度為_________m/s。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案