【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________．

【答案】 吸引大頭針的多少 甲 線圈匝數(shù)越多 大頭針被磁化，同名磁極相互排斥

【解析】(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來(lái)判斷，屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用； (2)根據(jù)圖示的情境可知，甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)多，則甲的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；(3)大頭針被磁化，大頭針同一端的磁極相同，互相排斥，所以下端分散。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L1上標(biāo)有“36V 16W”字樣，L2上標(biāo)有“220V 100W”字樣，A1、A2和V都是大量程電表，電源電壓為220V．將開(kāi)關(guān)S閉合，待各電表示數(shù)穩(wěn)定后，將會(huì)看到

A. 電壓表示數(shù)為220V

B. 電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)

C. 電流表A1的示數(shù)小于A2的示數(shù)

D. 電流表A1的示數(shù)等于A2的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到a端，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．則下列說(shuō)法正確的是

A. 燈L變暗 B. 電路總電阻變小燈L變暗 C. R1的電功率變小 D. 通過(guò)R1的電流不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沸騰是同時(shí)發(fā)生在液體_____和表面的劇烈的汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。如圖所示，小李同學(xué)用注射器給沸騰的水打氣加壓，可以看見(jiàn)，水不能繼續(xù)沸騰了，這說(shuō)明：氣壓增大，水的沸點(diǎn)_____；生活中的_____就是利用這種原理來(lái)工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是_____；這樣做溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)偏_____（選填“大”或“小”）；

（2）小明改正了⑴問(wèn)題中錯(cuò)誤后持續(xù)加熱，記錄了溫度計(jì)示數(shù)隨加熱時(shí)間變化圖像如圖乙所示，由圖像可知，水的沸點(diǎn)是_____℃；水在沸騰過(guò)程中，需要不斷_____（選填“吸熱”或“放熱”），其溫度_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是互助小組制作的一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩級(jí)相連，用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸．用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮．將線圈放在支架上，磁體放在線圈下．接通電源并用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．請(qǐng)問(wèn)：

（1）刮漆皮的目的是使線圈能夠________ ．線圈一端刮去半周漆皮的作用相當(dāng)于________ （填實(shí)際電動(dòng)機(jī)某一部件的名稱(chēng)）

（2）推一下線圈的原因是：________

（3）線圈不停轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是：________

（4）要使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)方案：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過(guò)一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的________，又增大__________________，從而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了通電螺線管的磁場(chǎng)后，小華同學(xué)利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。小華將小磁針?lè)旁诼菥�管內(nèi)部，電鍵S斷開(kāi)，小磁針靜止后如圖（a）所示。閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖（b）所示。接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

①比較圖4（a）和（b）可知： 。

②比較圖4（b）和（c）可知： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)電路圖甲，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙中的實(shí)物電路連接完整。

（_______）

（2）他們?cè)谀炒螠y(cè)量中，電表的讀數(shù)如圖丙所示。此時(shí)于小燈泡電阻的測(cè)量值為________Ω。與通過(guò)標(biāo)值“2.5V 0.3A”算出的小燈泡的阻值相比，上述測(cè)量值________ (選填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。

（3）從電路圖甲來(lái)看，要測(cè)量小燈泡在額定電壓下的電阻，應(yīng)繼續(xù)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________移動(dòng)。(選填“左”、或“右”)

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