【題目】(1)如圖甲所示，一個(gè)重為10N的物體沿斜面勻速下滑，請(qǐng)作出物體所受的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖；

(2)將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯里的水中，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，如圖乙所示，在圖中畫出雞蛋上浮時(shí)所受力的示意圖；

(3)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖丙所示，一個(gè)重20N的工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖。

【答案】(1) ； (2) ； (3)

【解析】

(1)過摩擦力的作用點(diǎn)，沿與平行于斜面向上的方向畫一條有向線段，用f表示；過壓力的作用點(diǎn)，沿垂直于斜面向內(nèi)的方向畫一條有向線段，用F表示，即為其所受摩擦力和對(duì)斜面的壓力的示意圖。如圖所示：

(2)雞蛋受豎直向上的浮力及豎直向下的重力，兩力在同條直線上，上浮時(shí)浮力要大于重力，故浮力線段的長度應(yīng)大于重力線段的長度，如圖所示：

(3)工件與傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此不受摩擦力的作用，只受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用，二者是一對(duì)平衡力，過雞蛋重心分別沿力的方向畫一條有向線段，注意兩條線段長度要相等。如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行如下操作，如圖所示，A放置在常溫下；B放置在常溫下，用扇子對(duì)著玻璃泡扇風(fēng)；C用酒精棉球包裹玻璃泡，放置在常溫下；D用酒精棉球包裹玻璃泡，用扇子對(duì)著玻璃泡扇風(fēng).A、B溫度計(jì)示數(shù)不變，C、D溫度計(jì)示數(shù)下降，D示數(shù)下降最快，比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得到哪些結(jié)論？請(qǐng)寫出兩條：①____________；② _______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。由于電阻R、或燈L出現(xiàn)了一處故障，閉合電鍵S，兩電表只有一個(gè)有示數(shù)。
①發(fā)生故障時(shí)，小燈L______發(fā)光（選填“可能”或“不可能”）。
②在原故障電路中，將一個(gè)檢查校燈L'并在R兩端，電流表A的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中存在的故障是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。設(shè)t=0 時(shí)汽車開始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg。求:

（1）重物露出水面前，汽車?yán)匚锏墓β剩?/span>

（2）圓柱形重物的密度；

（3）水對(duì)湖底的壓強(qiáng)（整個(gè)過程中，湖水深度不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。

(1)讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過程，如圖C是其中一段的示意圖。對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是_________；

對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是____，他們受到的液體阻力之比是______，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：同一物體在同一液體中，當(dāng)物體的迎流面積（形狀）相同時(shí)，_______________。

(2)為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖D所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案________（“可行”或“不可行”）。

(3)在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后，潛水艇排出100cm3的水，該潛水艇以5cm/s的速度勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為（___________）

A.1N B.0.5N C.0.25N D.0N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，各地白衣戰(zhàn)士最美逆行紛紛馳援武漢。由于病毒強(qiáng)大的傳染性，必須做好防護(hù)，醫(yī)護(hù)人員長時(shí)間戴口罩后，臉上留下了深深的壓痕。為減輕由于護(hù)目鏡和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護(hù)凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適，如圖所示。下列說法中正確的是（　�。�

A.“深深的壓痕”說明壓強(qiáng)較小B.要減輕壓痕只能把口罩系的松一點(diǎn)

C.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于減小了壓力D.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中各電路圖中電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的消耗的電功率是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星同學(xué)做“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn), 所用燈泡的額定電壓是2.5V：

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接_________。

（2）小星正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但是電壓表有讀數(shù)，則故障原因可能是燈泡________ （選填“短路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，小星調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.5V，電流表的讀數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是________ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某公共廁所的自動(dòng)沖水裝置．浮筒是邊長為的正方體，蓋片的面積為（蓋片的厚度、質(zhì)量不計(jì)），連接、的是長為，體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿．當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好浸沒浮筒時(shí)，蓋片被拉開，水通過排水管流出，沖洗廁所．求：

（1）當(dāng)水浸沒浮筒時(shí)，水對(duì)蓋片向下的壓力____．

（2）浮筒的質(zhì)量____．

（3）沖洗廁所浮筒與蓋片會(huì)隨著水箱中的水面一起下降，蓋片剛蓋住排水管時(shí)，水箱中水的高度____．

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