9．下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．一切物體都具有內(nèi)能B．0℃時(shí)物體沒(méi)有內(nèi)能
C．物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高D．50℃的水內(nèi)能比10℃的水內(nèi)能大

分析 （1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能．
（2）物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)有關(guān)，同一物體的溫度越高、內(nèi)能越大．
（3）物體吸熱，溫度不一定升高；如液體沸騰時(shí)，吸熱但溫度不升高．

解答 解：
A、一切物體的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即一切物體都有內(nèi)能；故A正確；
B、一切物體都有內(nèi)能，0℃時(shí)物體也有內(nèi)能；故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如晶體的熔化過(guò)程；故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)閮?nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度以及狀態(tài)有關(guān)，因此只確定溫度的關(guān)系，無(wú)法比較兩者內(nèi)能的大小，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解內(nèi)能的概念，掌握其決定因素，知道任何物體都具有內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小華發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了，這是因?yàn)樗Y(jié)成冰后（　�。�
A．質(zhì)量和體積都變大了B．質(zhì)量不變，密度變小
C．質(zhì)量不變，密度越大D．質(zhì)量變小，體積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），此時(shí)飲料對(duì)底部壓強(qiáng)為p，飲料對(duì)底部的壓力為F；然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖B）．則（　�。�
A．p增大，F(xiàn)減小B．p增大，F(xiàn)增大C．p減小，F(xiàn)增大D．p減小，F(xiàn)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為8.5cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（3）點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像，出現(xiàn)這種情況的原因可能是蠟燭燭焰、透鏡和光屏三者的中心不在同一高度、蠟燭位于焦點(diǎn)以內(nèi)．（寫兩種即可）
（4）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定大于20cm，生活中的照相機(jī)就用到這一成像規(guī)律．當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，以0.1m/s不變的速度水平直線拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，滑動(dòng)摩擦力大小為2.4N，現(xiàn)將速度增大到0.2m/s．則滑動(dòng)摩擦力的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)；比較甲、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在很難控制彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的不足，請(qǐng)你針對(duì)實(shí)驗(yàn)不足寫出改進(jìn)方案．（畫圖或文字說(shuō)明均可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，沿水平方向用力F推木塊沿同一水平桌面加速向右運(yùn)動(dòng)，直至將木塊推到虛線框處，此過(guò)程中木塊對(duì)桌面的壓力大小變化情況是不變，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小變化情況是變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是人們常用的一種工具-鐵锨．鐵锨的锨刃做得薄而尖而腳踏的部位卻做成垂直锨面的踏面．這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．浸沒(méi)在液體中的物體，當(dāng)所受浮力大于重力時(shí)（選填“大于”、“等于”“小于“），物體將上浮，潛水艇就是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的，漂浮在液面上的物體，其浮力等于重力（選填“大于”、“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究“斜面機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄如表，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面的
傾斜程度		木塊的重力
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長(zhǎng)
s/m		機(jī)械效率
η
1較緩50.1520.575%
2較陡50.202.50.580%
3最陡50.2530.583%
（1）你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越費(fèi)力．
（2）你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：當(dāng)斜面長(zhǎng)和斜面粗糙程度一定時(shí)，斜面的傾斜程度越陡，斜面的機(jī)械效率越高．
（3）你認(rèn)為在完成本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，主要的困難是拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由以上的數(shù)據(jù)，小慧還發(fā)現(xiàn)木塊受到木塊的摩擦力與斜面的傾斜程度有關(guān)，你認(rèn)為兩者的關(guān)系是：斜面越陡，摩擦力越小
（4）若要驗(yàn)證斜面的機(jī)械效率跟物體的重力的關(guān)系，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和斜面粗糙程度不改變，這時(shí)應(yīng)用的物理科學(xué)方法是控制變量法．

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