【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應(yīng)向________(選填“上” 或“ 下”)移動(dòng)光屏。

(2)圖示位置光屏上得到了一個(gè)清晰的像,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像。新出現(xiàn)的像是_____________的實(shí)像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在________(選填“照相機(jī)” 或“投影儀”)上。

【答案】 同一高度(或“一條與光具座平行的直線上”) 倒立放大 投影儀

【解析】1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,由于過(guò)光心的光線傳播方向不變,所以光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應(yīng)向上移動(dòng)光屏。

2)圖示位置光屏上得到了一個(gè)清晰的像,由物距大于像距可知,像是倒立、縮小的實(shí)像;根據(jù)折射光路是可逆的,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向左移動(dòng),光屏上會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像。新出現(xiàn)的像是倒立、放大的實(shí)像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在投影儀上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏_____ (選填”)

(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是_____℃。

(3)BC兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是_____℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓_____ (選填“<”、“>”“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”,下圖中青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的是( 。

ABCD

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲.對(duì)于吉他發(fā)出的聲音,下列說(shuō)法正確的是( )

A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

B.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

C.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的響度

D.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小林同學(xué)做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如下圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫(huà)出來(lái)),下列說(shuō)法正確的是

A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同

C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動(dòng),光屏上仍可成清晰的燭焰像

D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保持凸透鏡不動(dòng),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做用伏安法測(cè)量某定值電阻的阻值

實(shí)驗(yàn)中:

1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙小明未連接好的電路連接完整________

2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于__________(選填)端.

3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_____(填符號(hào)).

A.滑動(dòng)變阻器斷路 B 斷路 C 短路

4)排除故障后,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則通過(guò)定值電阻的電流大小為__________ ,它的阻值是__________

5通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值,其目的是__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器(容器足夠高)置于水平地面上,甲容器底面積為6×10-2m3,盛有質(zhì)量為8kg的水。乙容器盛有深度為0.1m,質(zhì)量為2kg的水

1)求乙容器中水的體積V

2)求乙容器底部受到水的壓強(qiáng)P

3)現(xiàn)從甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙容器底部受到水的壓力相同。求抽水前后甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量ΔP

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做比較不同液體吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體ab加熱。

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),b升高的溫度高一些,這說(shuō)明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________________________________________

(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的_____越大,吸收的熱量就_____。(選填:”)

(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān),_____的吸熱能力更強(qiáng)(選填“a”“b”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了一下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一只,定值電阻、導(dǎo)線若干,按照如圖(1)所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列內(nèi)容.

1)按照如圖(1)所示的電路圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成上圖實(shí)物圖的電路連接_____

2)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P,電壓表、電流表示數(shù)如圖(2)所示,電流表的示數(shù)為______A,此時(shí)小明連入電路的電阻 R 的阻值為______Ω

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明用 20Ω 電阻替代 10Ω 電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了正確完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 P ______(選填“a”“b”)移動(dòng).

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