【題目】小明同學在做電壓一定時,電流跟電阻的關系實驗時,準備了一下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只,定值電阻、導線若干,按照如圖(1)所示的電路圖進行實驗,請你完成下列內(nèi)容.

1)按照如圖(1)所示的電路圖,以筆畫線代替導線,完成上圖實物圖的電路連接_____

2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片 P,電壓表、電流表示數(shù)如圖(2)所示,電流表的示數(shù)為______A,此時小明連入電路的電阻 R 的阻值為______Ω

3)實驗過程中,小明用 20Ω 電阻替代 10Ω 電阻繼續(xù)實驗時,為了正確完成實驗,應將滑動變阻器的滑片 P ______(選填“a”“b”)移動.

【答案】 0.4 5 b

【解析】解答:(1)已知電源電壓為3V,所以電壓表的量程為03V;電流表的量程為00.6A;將電流表、被測電阻以及滑動變阻器串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在被測電阻兩端;注意滑動變阻器按一上一下的原則接線;如下圖所示:

(2)由圖可知,電流表所選量程為00.6A;則電流表的最小分度為0.02A,故指針所指的示數(shù)為0.4A;電壓表的量程為:03V,分度值為0.1V,電壓為2V,則由歐姆定律可得:電阻RUI2V0.4A(3)20Ω的電阻替換10Ω的電阻后,電路總電阻變大,電源電壓不變,由歐姆定律I 可知,電路中的電流變小,電阻阻值變大,電阻分壓變大,電壓表的示數(shù)將變大。若要使電壓表示數(shù)仍保持不變,應減小電阻兩端電壓,增大滑動變阻器分壓,滑動變阻器滑片應向阻值增大的方向移動,即滑片適當向b端移動。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在________。實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應向________(選填“上” 或“ 下”)移動光屏。

(2)圖示位置光屏上得到了一個清晰的像,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向________(選填“左”或“右”)移動,光屏上會再次出現(xiàn)一個清晰的燭焰的像。新出現(xiàn)的像是_____________的實像,此成像規(guī)律常應用在________(選填“照相機” 或“投影儀”)上。

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【題目】米密度,小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏 于是,一個飲料瓶滿水,擰上蓋子,用天平測出質(zhì)量為143g測出48g米,放入,溢出的水,再測這時的總質(zhì)量天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示則總質(zhì)量 g。由此可以算出這種米的密度為 kg/m3

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【題目】如圖所示,一根長度為L的直薄木條上有兩個觀察小孔.兩小孔之間的距離為d,d恰好是一個人兩眼間的距離,當木條水平放置時,此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡M里完整的像,那么選用的平面鏡寬度至少是

A. B. . C. . D.

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【題目】如圖所示,小明站在地鐵站臺,他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下,請完成相關內(nèi)容.

(1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌________(選填“在”或“不在”)同一豎直平面上.

(2)記錄________的位置;

(3)量出小明的位置與________的距離;

(4)小明要完成上述實驗必需使用的儀器是________(選填“秒表”或“刻度尺”)

(5)步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是________(平面鏡的成像特點之一)

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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).

A. 當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大

B. 在0℃時,冰塊的密度比水大

C. 當0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“十一”黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.征征聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g

(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?

(2)若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?

(3)若將此茶壺裝滿水后稱得總質(zhì)量為659g,則該茶壺的容積為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一塊體積為1dm3的冰放在水里,當冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量可增加 kg,容器中的水面將 (填升高、不變、降低,冰的密度為0.9×103kg/m3).

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【題目】模擬法是一種重要的科學方法.它以真實的自然環(huán)境或客觀事實為原型,創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實相同或相近的實驗環(huán)境對具體的問題進行研究的一種方法.

(1)如圖所示是模擬大自然中的形成的實驗裝置.為了讓實驗效果明顯,實驗時應在錐形瓶中加入 ________。ㄌ畋、溫水、與室溫相同的水),在在蒸發(fā)容器中放入_______(填冰、溫水、與室溫相同的水).

(2)實驗中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有________ 出現(xiàn),其形成的原因是 ________在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴這就形成了”.

(3)人們把善于傳熱(或傳熱本領大)的物質(zhì)叫做熱的良導體,例如金屬就是熱的良導體;人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導體.你認為如圖中的蒸發(fā)容器用 ________容器為好(選填金屬玻璃”).

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