2.水平桌面上,一個(gè)物體在水平推力F1的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)如圖甲,物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1.若將一個(gè)相同物體疊放在上面,在水平推力F2的作用下兩個(gè)物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2.則F1<F2(選填“大于”、“等于”或“小于”),p1:p2=2:1.

分析 (1)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大.
(2)根據(jù)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大.

解答 解:圖甲中物體在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向,受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力,在水平方向,受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,圖乙與圖甲相比,接觸面的粗糙程度相同,乙圖的壓力大于甲圖的壓力,所以乙受到的摩擦力大于甲的摩擦力.則F1<F2;
圖乙與圖甲相比,受力面積S相同,因?yàn)閷⒁粋(gè)相同物體疊放在上面,故壓力F=2F
由p=$\frac{F}{S}$可得,p1:p2=2:1.
故答案為:<;2:1.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了影響摩擦力大小的因素、影響壓強(qiáng)的因素及二力平衡條件的應(yīng)用,這些都是基礎(chǔ)性知識(shí),在分析時(shí)要細(xì)心認(rèn)真,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示是我國自主研發(fā)的四輪長航程極地漫游機(jī)器人,科考隊(duì)員在附近遙控機(jī)器人,若機(jī)器人質(zhì)量為0.6t,每條履帶與地面的接觸面積為1000厘米2.則:
(1)機(jī)器人的重力為多少?
(2)若南極某處冰面能承受的壓強(qiáng)為4.2×104帕,該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎?
(3)如果科考隊(duì)員的質(zhì)量為75千克,他雙腳跟冰面接觸面積為300厘米2,科考隊(duì)員能在冰面上安全行走嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小陽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實(shí)驗(yàn)名稱:××××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件.
實(shí)驗(yàn)器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼、彈簧測力計(jì)和彈簧夾等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
(2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿再次平衡,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(2)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計(jì)在E點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了測量某種液體的密度,李明取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平、量筒放在水平臺(tái)面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為156.2g.
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為70cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為79.2g.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為1.1×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.最早測得大氣壓的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中若大氣壓可以支持760mm高的水銀柱,當(dāng)玻璃管豎直放置時(shí),管內(nèi)外水銀柱高度差是760mm,若將玻璃管傾斜,則管內(nèi)外水銀柱高度差不變(填“不變”“變大”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.江濤為了測得液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度處.橫梁靜止時(shí),調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)實(shí)驗(yàn)中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為1.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究影響壓力作用效果的因素時(shí),小麗同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號(hào))
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,
③書包要用寬的背帶.
(3)為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:增大受力面積來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:減小受力面積來增加壓力作用的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線,按要求連接電路.
(1)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈;
(2)電燈L1、L2串聯(lián);
(3)電壓表測L1兩端的電壓;
(4)所畫導(dǎo)線不能交叉.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí).
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān);
(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說明大氣壓的存在.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案