分別設(shè)計兩個電學小實驗，辨別外觀相同的一節(jié)新干電池和一節(jié)廢舊干電池．
方法一：________；
方法二：________．

分別用兩節(jié)電池作為電源與小燈泡連接成簡單電路，根據(jù)小燈泡的亮度判斷    用電壓表分別去測兩節(jié)電池的電壓，根據(jù)電壓的大小去判斷
分析：同一盞燈泡上的電壓越高，燈泡越亮；新干電池和廢舊干電池的主要區(qū)別是電壓不同，新干電池的電壓高于廢舊干電池的電壓，由此設(shè)計辨別方法．
解答：方法一：分別用兩節(jié)電池作為電源與小燈泡連接成簡單電路，根據(jù)小燈泡的亮度判斷；
方法二：用電壓表分別去測兩節(jié)電池的電壓，根據(jù)電壓的大小去判斷．
點評：會應(yīng)用所學的物理知識分析一些簡單的問題，注意物理知識的具體運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小林和小松的電學實驗：
（1）小林看小松連接了一個如圖的電路，對小松說：“好像電路中有不合理的地方．”請在原圖上只改動一根導線，要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流．

（2）小松在做實驗時，連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負責人，其產(chǎn)品倉庫要求從后門進貨，前門取貨．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)，如下圖，還有若干條導線．利用這些材料，請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實線連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小林和小松的電學實驗：
（1）小林看小松連接了一個如圖的電路，對小松說：“好像電路中有不合理的地方．”請在原圖上只改動一根導線，要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流．

（2）小松在做實驗時，連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負責人，其產(chǎn)品倉庫要求從后門進貨，前門取貨．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)，如下圖，還有若干條導線．利用這些材料，請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實線連接起來．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省聊城市東阿二中八年級（上）期末物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

小林和小松的電學實驗：
（1）小林看小松連接了一個如圖的電路，對小松說：“好像電路中有不合理的地方．”請在原圖上只改動一根導線，要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流．

（2）小松在做實驗時，連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負責人，其產(chǎn)品倉庫要求從后門進貨，前門取貨．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)，如下圖，還有若干條導線．利用這些材料，請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實線連接起來．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小林和小松的電學實驗：
（1）小林看小松連接了一個如圖的電路，對小松說：“好像電路中有不合理的地方．”請在原圖上只改動一根導線，要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流．

（2）小松在做實驗時，連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負責人，其產(chǎn)品倉庫要求從后門進貨，前門取貨．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)，如下圖，還有若干條導線．利用這些材料，請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實線連接起來．

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