【題目】如圖所示，正方體甲、乙，甲的密度是乙的密度的4倍，甲、乙邊長(zhǎng)之比為1：2，將甲放在乙的上面中央，乙放在水平地面上，甲對(duì)乙的壓強(qiáng)和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為

A. 1：2 B. 2：1 C. 3：4 D. 4：3

【答案】D

【解析】

知道正方體甲、乙的邊長(zhǎng)之比，根據(jù)V=L3求出體積之比，根據(jù)S=L2求出底面積之比，又知道兩者的密度之比，根據(jù)密度公式和G=mg求出重力之比；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強(qiáng)公式分別表示出兩種情況下對(duì)地面的壓強(qiáng)，進(jìn)一步得出壓強(qiáng)之比。

由題意可知： ， ，ρ甲=4ρ乙，物體放在水平面上，可得：

甲對(duì)乙的壓力： ；

乙對(duì)地面的壓力：

；

由 得甲對(duì)乙的壓強(qiáng)和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為：

.

故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是

A. 自行車(chē)的車(chē)閘 B. 冰壺運(yùn)動(dòng)

C. 滾動(dòng)軸承 D. 氣墊船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，制作了一臺(tái)“浮力秤”，可方便地稱(chēng)量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示。已知小筒底面積為0.01m2，小筒和秤盤(pán)總重為6N。

（1）如圖甲，當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí)，小筒受到的浮力是多少？

（2）該浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上何處（即A距筒底的距離）？

（3）如圖乙，在秤盤(pán)上放一物體后，小筒浸入水中的深度h為0.2m，則該物體的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖，請(qǐng)按要求回答：

(1)圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡____的電流。

(2)如果電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)出的電流是____A。

(3)如果要用電流表測(cè)通過(guò)L1和L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn)____的右端接在電流表的____接線(xiàn)柱上。(選填“a”“b”“c”或“－”“0.6”“3”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是抽水馬桶水箱進(jìn)水自動(dòng)控制的結(jié)構(gòu)原理圖，AOB 為一可繞固定點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，已知 OA: OB=1:2，A端用細(xì)線(xiàn)掛一空心鋁球，質(zhì)量為 2.7kg。 當(dāng)鋁球一半體積浸在水中，在 B端施加 3.5N的豎直向下的拉力 F 時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡。（ρ鋁＝2.7×103kg/m3 , g =10N/ kg )下列結(jié)果正確的是( )

A. 該鋁球空心部分的體積為1×10-3m3

B. 該鋁球的體積為 3×10-3m3

C. 該鋁球受到的浮力為 20N

D. 該鋁球受到的浮力為 40N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在做使用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 ；

（2）B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過(guò)有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認(rèn)為原因可能是 ；

（3）下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是： ；

A點(diǎn)的電流IA

B點(diǎn)的電流IB

C點(diǎn)的電流IC

第一次測(cè)量

第二次測(cè)量

第三次測(cè)量

（4）排除故障后，測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB= A，IC= A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫(xiě)出關(guān)系式即可）

（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是： ．

（6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改正意見(jiàn) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用F為30N的拉力，通過(guò)滑輪組拉著重為200N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機(jī)械效率是_____，繩子移動(dòng)速度為_____m/s，拉力的功率是_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),同學(xué)們首先連接了如圖所示電路。閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗。

（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法。造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是：___ 。

（3）小文在沒(méi)增加器材的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，并根據(jù)觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小龍的解釋是錯(cuò)誤的。

a．小文的做法是：________________________________________。

b．觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________。

（4）如果連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡都發(fā)光。以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？ 請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚?xiě)“可行”或“不可行”。______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華采用圖甲所示的方案：將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在細(xì)線(xiàn)的兩端掛上鉤碼；小明采用圖乙所示的方案：將木塊放在水平桌面上，兩邊分別系著跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)，在細(xì)線(xiàn)的兩端掛上鉤碼。同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)方案。其主要原因是_______。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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