7.如圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖,
(1)實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,要控制彈簧秤的示數(shù)等于物塊受到的摩擦力,必須使物體作勻速直線運動;圖中木塊所受的滑動摩擦力大小為2.8N.
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想.如圖2是它們進行探究實驗的實驗裝置圖.

①李麗同學(xué)為了完成她自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個圖所示的方案進行.
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象.
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
③根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是Ff與FN的大小成正比.

分析 (1)做勻速直線運動的物體受到的力平衡力,此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動.利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大小.彈簧測力計的讀數(shù),觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字;
(2)①要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系,需保持壓力大小相同,根據(jù)圖中給出的條件選擇;
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并用平滑的曲線連接起來.
③分析圖象的特點,得出結(jié)論.

解答 解:(1)用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,所以拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力大小等于拉力.
由圖知,測力計的分度值為0.1N,所以其示數(shù)為2.8N.由二力平衡條件得,摩擦力也為2.8N.
(2)①李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”,所以需控制壓力大小這個變量,改變接觸面的粗糙程度,甲丙兩圖中壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗.
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:

③由圖象知,接觸面的粗糙程度相同,摩擦力Ff與壓力FN大小成正比.
故答案為:(1)勻速直線;2.8;
(2)①甲、丙;②見上圖;③Ff與FN的大小成正比.

點評 能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵,同時要學(xué)會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法.此題還考查了有關(guān)測力計的讀數(shù)及圖象的畫法.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖所示,在測“滑輪組機械效率”的實驗中,小琳同學(xué)在細繩上的A點施加大小不變的拉力,使總重為G的鉤碼經(jīng)時間t后勻速提升高度H.若已知在此過程中拉力的功率為P,不計摩擦與繩重,求:
(1)滑輪組的機械效率;
(2)在A點施加的拉力大小;
(3)動滑輪所受的重力大。

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18.如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面問題:

(1)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān);
(2)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)比較D、E兩圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān).

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15.在某一無風(fēng)的天氣里,高空中有一架沿水平向右勻速飛行的飛機,在15秒呢相繼落下三包貨物,若不計空氣阻力,地面上的人看到這三包貨物在空中排列的情況是下圖中的(  )
A.B.C.D.

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2.科學(xué)探究:杠桿的平衡條件
(1)曉月利用如圖所示的實驗裝置進行探究,在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,她將杠桿兩端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡.其目的是方便直接從杠桿上讀出兩個力臂大小.
(2)另有一小組在探究該實驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)動力臂或阻力臂發(fā)生變化時,使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系,他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1,調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 
實驗
序號
F2
(N)
l2
(cm)
F1
(N)
l1
(cm)
1610415
2610610
3610106
表二  
實驗
序號
F2
(N)
l2
(cm)
F1
(N)
l1
(cm)
468412
5612612
66201012
①分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動力的大小與動力臂的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和阻力臂相同時,動力的大小與動力臂成反比.
②分析比較實驗序號4、5與6的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂l2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
③小明為了驗證第②問中的結(jié)論,用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計代替鉤碼在支點的左側(cè)對杠桿施加動力,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時得到的實驗數(shù)據(jù)如表三,他發(fā)現(xiàn)這組實驗數(shù)據(jù)無法驗證上述結(jié)論,你認為他的實驗中可能存在的問題是:彈簧測力計沒有沿豎直向上方向拉杠桿. 
 表三 
實驗
序號
F2
(N)
l2
(cm)
F1
(N)
l1
(cm)
768512
8612812
96201112
④進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:
(a)分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值相同,動力大小相同.
(b)分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

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12.用手將質(zhì)量為0.9kg,體積為1dm3的木塊全部壓入水中,木塊受到的浮力為10N,放平后,待木塊靜止,此時木塊受到的浮力為9N,排開水的體積是9×10-4m3.(g取10N/kg)

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19.利用機械工作時,因為額外功是不可避免的,故總功總是大于(選填“大于”“小于”或“等于”)有用功,所有機械效率總是小于(選填“大于”“小于”或“等于”)1.

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17.如圖甲是電熱恒溫箱的原理圖,由控制電路和加熱電路組成(部分電路尚未連接完整),其中控制電路由U1=6V的電源.電磁繼電器(線圈電阻忽略不計)、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)而成,加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲組成,R1和R0置于恒溫箱內(nèi),圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系圖,當(dāng)控制電路的電流達到0.05A時,銜鐵被吸下來,觸點處斷開,加熱電路停止工作,當(dāng)控制電路中的電流小于0.05A時,銜鐵被彈回,觸點處接通,加熱電路正常工作,從而使恒溫箱內(nèi)的溫度達到理想的恒溫效果,根據(jù)上述信息回答下列問題

(1)請你在電路圖中畫線加熱電路與電磁繼電器正確地連接好,當(dāng)熱敏電阻的溫度升高時,電磁鐵的磁性增強(選填“增強”、“減弱”或“不變”)
(2)電熱絲正常工作100s產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若設(shè)定恒溫箱的恒溫溫度為60℃,則滑動變阻器接入的電阻為多少?若滑動變阻器的最大阻值為80Ω,求恒溫箱可設(shè)定的最高恒溫溫度.

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