【題目】如圖放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中.當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則(

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C.甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大

D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大

【答案】B

【解析】

試題分析:由于兩個(gè)物體是相同的,所以可知兩個(gè)容器中的物體所受的浮力是相等的,從圖中可以看出排開(kāi)甲液體的體積大,所以可知甲液體的密度較小,所以A錯(cuò);由于兩個(gè)容器中液面相平,而甲液體的密度較小,所以乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大,所以B正確;由于兩次所受的浮力相等,所以排開(kāi)液體的重力相等,所以C錯(cuò);兩次所受的浮力相等,所以D錯(cuò);應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡,這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量或直接讀出 。調(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作 。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

據(jù)分析這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤,檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值 (選填:“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等許多分支學(xué)科,研究不同的學(xué)科需要不同的實(shí)驗(yàn)器材,依據(jù)你在實(shí)驗(yàn)室中的收獲,寫(xiě)出測(cè)量長(zhǎng)度的儀器是 ,測(cè)量時(shí)間的儀器是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)小華做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是(

A.同樣情況下,油升溫比水快

B.油能把食物炸黃,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水難蒸發(fā)

(2)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。

(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:

A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.

B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.

某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:該同學(xué)選擇的是方案

(4)由表可知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量, 升高的溫度多;相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度, 吸收的熱量多;

(5)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),可知液體的比熱容為 J/(kg℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四個(gè)單位中,哪個(gè)不是用來(lái)表示長(zhǎng)度的單位( )

A. 納米 B. 微米 C. 光年 D. 赫茲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

(1)將入射光線AO向法線靠近時(shí),看到反射光線OB (填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.

(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),若將紙板F向前或向后折,此時(shí)在紙板F上看不到反射光,這樣做的目的是探究

(3)將紙板EF置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,說(shuō)明反射現(xiàn)象中,

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中正確的是(   )

A. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 拉弓射箭過(guò)程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能

C. 太陽(yáng)能熱水器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.直接利用內(nèi)能來(lái)加熱物體,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

B.直接利用內(nèi)能來(lái)加熱物體,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

C.利用內(nèi)能來(lái)做功,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

D.利用內(nèi)能來(lái)做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( )

A.

光的色散

B.

鋼筆移位

C.

小孔成像

D.

水中倒影

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同步練習(xí)冊(cè)答案