【題目】如圖，電源電壓為3V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)．過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，而電流表示數(shù)變大．造成這種情況的原因可能是（ ）
A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.燈L1短路
D.燈L2斷路

【答案】C
【解析】解：A、如果燈L1斷路，則會(huì)造成電壓表、L2和電流表串聯(lián)，此時(shí)電壓表有明顯示數(shù)，幾乎是電源電壓，而電流表示數(shù)為零．故A不合題意； B、如果燈L2短路，電路中就只有燈L1發(fā)光，此時(shí)L1兩端電壓為電源電壓，所以電壓表示數(shù)會(huì)變，電流表示數(shù)變大．故B不合題意；
C、如果燈L1短路，則電壓表也會(huì)被短路，造成電壓表無(wú)示數(shù)；此時(shí)電路中只有燈L2 ， 電阻變小，電流變大．故C符合題意．
D、如果燈L1、L2都斷路，則整個(gè)電路斷路，電路中無(wú)電流，兩表都無(wú)示數(shù)．故D不合題意．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個(gè)正在發(fā)光的電燈，CD墻上有一個(gè)小孔P，在墻外不遠(yuǎn)處的另一白墻EF上得到兩個(gè)亮點(diǎn)．圖中已經(jīng)畫(huà)出了一個(gè)亮點(diǎn)M及其光路，請(qǐng)把另一個(gè)亮點(diǎn)N及其光路圖畫(huà)出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和________的中心位于凸透鏡的主光軸上。

（2）圖中物距u應(yīng)滿(mǎn)足 ________

A. u>2f B. u=2f C. f <u<2f D. u<f

（3）當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的________（填“前”或“后”）方。

（4）在第(3)小題的情況下，若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______

A. 將光屏靠近凸透鏡 B. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡 C. 換焦距更大的凸透鏡 D. 換焦距更小的凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年底以來(lái)，國(guó)內(nèi)共享單車(chē)突然就火爆了起來(lái)，由于其符合低碳出行理念，共享單車(chē)已經(jīng)越來(lái)越多地引起人們的注意．吳迪同學(xué)使用如圖所示的共享單車(chē)出游，他與共享單車(chē)總質(zhì)量約為70kg，他騎著共享單車(chē)在水平地面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)1500m用時(shí)5min，單車(chē)所受阻力是他們總重力的0.06倍，求：
（1）該共享單車(chē)這段時(shí)間內(nèi)的速度；
（2）該共享單車(chē)牽引力做功的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理示意圖，下面是關(guān)于它們的二次成像的說(shuō)法：①顯微鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；②顯微鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像；③望遠(yuǎn)鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；④望遠(yuǎn)鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像．上述說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較__________來(lái)間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大��；

（2）比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的_________有關(guān)；

（3）比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的_____有關(guān)；

（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，彈性勢(shì)能最大的橡皮條是_______

A、窄而長(zhǎng)的 B、寬而長(zhǎng)的 C、窄而短的 D、寬而短的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距凸透鏡30cm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，便可以得到（　�。�

A. 倒立等大的實(shí)像

B. 倒立放大的實(shí)像

C. 倒立縮小的實(shí)像

D. 正立放大的虛像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，棒媽媽篩選出飽滿(mǎn)的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量．
（1）把天平放在上，將撥到標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1； 把適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示；
把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 ， 如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把表填寫(xiě)完整：

空燒杯的質(zhì)量
m1/g

量筒中鹽水的體積
V/cm3

燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m2/g

鹽水的密度
ρ/gcm﹣3

30


（3）以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值 ． （選填“偏大”或“偏小”）
（4）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿(mǎn)的種子一起沉入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度． ①用細(xì)線(xiàn)栓著石塊浸沒(méi)在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開(kāi)細(xì)線(xiàn)，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=（用△m1 ， △m1及鹽水密度ρ表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍攝違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片．?dāng)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它的工作原理與相似．圖乙和丙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車(chē)相撞后拍攝的兩張照片，由圖可以看出汽車(chē)所成的像變小，與此對(duì)應(yīng)的像距將變 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案