15．把一個(gè)石塊掛在彈簧測力計(jì)下，當(dāng)石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將減小，說明石塊在水中受到浮力的作用；當(dāng)水不再從溢水杯中溢出時(shí)，用彈簧測力計(jì)測出被石塊排開的水重，會(huì)發(fā)現(xiàn)石塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)減小的示數(shù)與石塊排開的水重相等，這表明石塊在水中受到的浮力等于它排開的水重．

分析 浸在液體中的物體受到液體的浮力；根據(jù)F浮=G-F示求出浮力；燒杯和水受到的總重力與空燒杯的重力之差是排開水的重力．根據(jù)阿基米德原理可知，G排=F浮．

解答 解：把一個(gè)石塊掛在彈簧測力計(jì)下測出其重力，浸在液體中的物體受到液體的浮力；所以當(dāng)石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將減�。粶p小的示數(shù)F浮=G-F示，
排開的水受到的重力G水=G燒杯與水-G燒杯=彈簧測力計(jì)減小的示數(shù)F浮，由此可得，F(xiàn)浮=G排．
故答案為：減��；浮力；相等；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，根據(jù)彈簧測力計(jì)示數(shù)可以知道物體的重力，由平衡條件可以求出石塊受到的浮力，然后可得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“用天平和量筒測量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線后，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡則應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)．
（2）天平平衡后，測量小石塊適量時(shí)，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使天平平衡，在不加減砝碼的情況下，應(yīng)該向右移動(dòng)游碼，使天平平衡，最終右盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是27.2g．
（3）用細(xì)線系住石塊放入裝有50mL水的量筒中，量筒中液面如圖丙所示，則石塊的體積為10cm3；石塊的密度是2.72×103kg/m3．
（4）為了培養(yǎng)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，老師將量筒取走，讓他只用天平、燒杯、水、細(xì)線和記號(hào)筆測出石塊的密度．他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案如下，請你補(bǔ)充完整：
①用天平測出石塊的質(zhì)量m1；
②在燒杯中注入適量的水，在水面對應(yīng)的位置做出標(biāo)記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中水倒出，用細(xì)線把小石塊拴好放入燒杯，向燒杯內(nèi)注入水，使水面到達(dá)標(biāo)記處，測出總質(zhì)量為m3；
④石塊的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ水（水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．（不計(jì)繩重及摩擦）
（1）繩子受的拉力F1和F2大小關(guān)系是F1＞F2．
（2）滑輪組的機(jī)械效率η1和η2大小關(guān)系是η1=η2．
（3）繩子自由端移動(dòng)的距離s1和s2大小關(guān)系是s1＜s2．
（4）拉力對滑輪組所做的功W1和W2大小關(guān)系是W1=W2．（均選填“＞”、“二”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．（1）如圖甲中刻度尺的分度值是1mm；所測物體的長度是4.60cm；
（2）天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為28.0g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．物理與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，物理知識(shí)對我們有利的要加以利用，有害的要想辦法防止．如利用日劇流的熱效應(yīng)可以制成電飯鍋加熱食物，但要選擇導(dǎo)電性能好的材料做導(dǎo)線，防止電流過大引起火災(zāi)．請分別寫出“光的反射”和“慣性”的利用和防止．
（1）光的反射；
（2）慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一段導(dǎo)體接入電路，當(dāng)電壓降低5V時(shí)，電流由原來的0.3A變?yōu)?.1A，則導(dǎo)體的電阻為25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．對于如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如果導(dǎo)線a、b端連接電源（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“觀察磁場對電流的作用”的實(shí)驗(yàn)．這一實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，后來成為制造電動(dòng)機(jī)的原理．
（2）如果導(dǎo)線a、b端連接電流表（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)可初步得出：當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象表明：通過磁場，可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請?jiān)贔所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．
（2）如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面．請畫出折射光線和反射光線．
（3）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向（用箭頭表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個(gè)，開關(guān)2個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，待測電阻2個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）圖1甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．小明按照電路圖連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；．
①閉合開關(guān)S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)．他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn)，再次閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，則故障是bc間斷路．
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖1乙所示，則電路中的電流為0.32A，RX=5Ω．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對未知電阻RY的測量．如圖2所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
①請你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．（只添加一條導(dǎo)線）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；
B．保持滑片P位置不動(dòng)，只閉合開關(guān)S1時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開關(guān)S2時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）．
②請你用I1、I2和R0表示RY，則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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