【題目】如圖的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中,圖主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.其中(b)圖是汽車(選填“啟動”或“剎車”)時的場景.
用手拿住拴著鋼球的繩子,使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運動,這時,手還必須不斷地用力牽引著繩子,此時鋼球受到的力是(選填“平衡力”或“非平衡力”).

【答案】a;c;剎車;非平衡力
【解析】解:(1)讀圖可知:(a)中,力使撐桿變彎,主要表示了力可以改變物體的形狀;(b)中,剎車時,人由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài),所以向前傾,故主要表示了物體具有慣性;(c)中,力使足球改變了方向,故主要表示了力可以改變物體的運動狀態(tài).(2)因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因,要使鋼球的運動狀態(tài)(運動方向)不斷改變,就必須不斷地用力牽引繩子;故該力的作用效果是改變了物體的運動狀態(tài).因為小球做的是曲線運動,故不處于平衡狀態(tài),則小球受到的力不是平衡力.

所以答案是:a;c; 剎車;非平衡力.

【考點精析】掌握力的作用效果和慣性現(xiàn)象是解答本題的根本,需要知道力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果;慣性是物體的一種固有屬性,一切物體都有慣性,慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的,與物體的運動狀態(tài)、運動快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關,物體的質(zhì)量越大慣性越大.慣性的大小可以通過改變物體的質(zhì)量來加以改變.

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A.當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯不能發(fā)出聲音
B.當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯能發(fā)出聲音,產(chǎn)生了共鳴
C.當用筷子敲擊杯子時,甲的音調(diào)較低
D.當用筷子敲擊杯子時,乙的音調(diào)較低

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【題目】關于力的概念,下列說法中錯誤的是( )
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A.懸停時,重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力
B.加速上升時,細線對重物的拉力大于重物所受的重力
C.勻速下降時,重物所受的重力大于細線對重物的拉力
D.水平勻速飛行時,懸掛重物的細線會偏離豎直方向

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【題目】如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究,應選擇圖2中的哪幾種情形(
A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于電流的方向的說法中正確的是

A. 帶電微粒的運動方向就是電流的方向 B. 金屬中自由電子移動的方向就是電流的方向

C. 負電荷定向移動的方向與規(guī)定的電流方向相反 D. 科學上規(guī)定正電荷運動的方向就是電流的方向

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【題目】把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中,當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為(g取10N/kg)( )
A.漂浮,F(xiàn)=20N
B.沉底,F(xiàn)=20N
C.漂浮,F(xiàn)=12N
D.沉底,F(xiàn)=12N

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【題目】某款“自動擦窗機器人”的重力為20N,它的“腹部”有吸盤,吸盤的接觸面積為1.2×10﹣3m2 . 求:
(1)當自動擦窗機器人靜止正放在水平桌子面上時,對桌面的壓強是多大?
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【題目】周末,媽媽帶小龍去水上樂園游玩,劃船的時候他發(fā)現(xiàn)用船槳向后劃水時,船才能向前運動,請你用力學知識解釋,船為什么會向前運動?

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