下列有關(guān)物理知識的說法中,錯誤的是( )
A.利用大氣壓的作用可以將飲料吸入口中
B.在客廳就能聞到廚房飯香,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
C.在空氣中,流速越大壓強(qiáng)越小,人在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線外
D.水的比熱容比較小,沿海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化大
【答案】分析:應(yīng)用以下知識分析答題:
A、大氣具有壓強(qiáng),飲料在大氣壓力作用下被吸入口中;
B、組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動;
C、流體流速越大,壓強(qiáng)越小,流速越小,壓強(qiáng)越大;
D、水的比熱較大,吸收或釋放相同的熱量,水的溫度變化較。
解答:解:A、人用力吸飲料時,人口腔內(nèi)部的壓強(qiáng)小于外部大氣壓,飲料在大氣壓的作用下被吸入口中,A說法正確,不符合題意;
B、組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動,飯的組成分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動,分子由廚房擴(kuò)散到客廳,因此在客廳就能聞到廚房飯香,B說法正確,不符合題意;
C、空氣流速越大,氣體壓強(qiáng)越小,火車行駛時帶動周圍的空氣運(yùn)動,使火車周圍的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于遠(yuǎn)離火車的氣壓,如果人離火車較近,則人在背后的氣壓大于靠近火車的氣壓,人前后空氣存在壓強(qiáng)差,人容易被吸向火車方向而出現(xiàn)事故,因此人在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線外,C說法正確,不符合題意;
D、水的比熱較大,吸收或釋放相同的熱量,水的溫度變化較小,因此沿海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化小,D選項說法錯誤,符合題意;
故選D.
點評:本題考查了大氣壓的應(yīng)用、分子動理論、流體流速與流體壓強(qiáng)的關(guān)系、水比熱較大的應(yīng)用,涉及的知識點較多,是一道學(xué)科綜合題,應(yīng)熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

體育活動中也包含很多物理知識.右表是楊林同學(xué)的一次體育測試成績.請你根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列有關(guān)計算:(g取10N/kg)
項目 俯臥撐 跳繩
成績 25個/min 160次/min
(1)在如圖中,楊林同學(xué)的質(zhì)量是50kg,A點為此時的重心,請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出支持力F的大;
(2)楊林跳繩時,每次起跳高度約是5cm,那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦?
(3)在“1分鐘跳繩”測試中,楊林同學(xué)跳了160次,而孫明同學(xué)跳了100次.試問:測試中,成績好的同學(xué)做功一定多嗎?
不一定
不一定
,說出你的理由:
做功多少與重力大小、跳起高度、次數(shù)有關(guān).而本題中只明確了次數(shù)關(guān)系,重力和高度的關(guān)系都不明確,無法得出明確結(jié)論,所以得分高的同學(xué),做功不一定多
做功多少與重力大小、跳起高度、次數(shù)有關(guān).而本題中只明確了次數(shù)關(guān)系,重力和高度的關(guān)系都不明確,無法得出明確結(jié)論,所以得分高的同學(xué),做功不一定多

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,按要求回答問題.
                                             小 輪 車
   小輪車是指車輪半徑為20英寸的自行車.車身一般采用合金材料制成,可以承受從幾米高的地方快速落下的沖力.車把可以轉(zhuǎn)動360度,前后輪都裝有供腳踩的“火箭筒”等.BMX(小輪車)運(yùn)動是近年來興起的一項極富挑戰(zhàn)性的新型體育運(yùn)動.
    小輪車比賽屬于平地花式賽,它最基本的動作有后輪點地跳、前輪點地跳、擦輪、定車、飄、過橋等.賽場上,運(yùn)動員首先用力蹬車加速上升,越過最高坡道,而后又疾馳而下,跨過不同坡道,不斷上升、下降,最終沖向終點.比賽過程中,優(yōu)秀運(yùn)動員一次可跨越幾個坡道.
(1)運(yùn)動員用力蹬車可加速上升,表明力可以改變物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
,到達(dá)坡道最高點時自行車仍要繼續(xù)向前運(yùn)動,這是因為自行車具有
慣性
慣性

(2)運(yùn)動員騎車離地飛躍到最高空時,受力
不平衡
不平衡
(選填“平衡”或“不平衡”).下落過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為
能.
(3)試說出兩處自行車上涉及到的簡單機(jī)械名稱及部位:
輪軸--自行車把手
輪軸--自行車把手
省力杠桿--車閘
省力杠桿--車閘

(4)提出一個與你所學(xué)物理知識有關(guān)的問題,并解答:
問題:
小輪車輪胎上刻有花紋有什么作用?
小輪車輪胎上刻有花紋有什么作用?

解答:
通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦
通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

請根據(jù)下列信息,提出一個有關(guān)的物理知識的問題并回答.地層下有足夠的熱能,并能以最小的環(huán)境代價來供應(yīng)美國未來電力10%的需求.挖掘熱井確實有潛力代替國家目前正在大量使用的傳統(tǒng)化石燃料、水電和核電廠供應(yīng)電力.(如圖:冰島雷克雅莫西部的地?zé)崮茈姀S)冰島可以說擁有眾多天然的增強(qiáng)型地?zé)嵯到y(tǒng):由于處在歐亞和北美構(gòu)造板塊的邊界地帶,持續(xù)不斷的地殼活動使冰島的地下產(chǎn)生了無數(shù)斷層和裂縫,降水從高山地帶滲透到1-3km深的基巖,受到巖漿加熱,隨后由于密度減小就會自己上升至地表.因此在冰島,地?zé)岚l(fā)電占全國總發(fā)電量的19%以上.將鉆頭深入地下3km到10km處,那里蘊(yùn)藏著巨大的熱能.調(diào)查深埋地下的熱巖破裂口的能量潛力.科學(xué)家的想法是:在這些發(fā)燙巖石的裂口注入水,然后用抽水機(jī)將被巖石加熱了的水抽出,得到水蒸氣后驅(qū)動渦輪發(fā)電機(jī),最后再將這些水蒸氣冷卻,注入到地下封閉的環(huán)狀回路以便循環(huán)使用--這就是EGS的雛形.
(例如)提問:水是如何被巖漿加熱的?回答:利用了熱傳遞增人水的內(nèi)能.
提問:
水是如何被加熱成水蒸氣的?
水是如何被加熱成水蒸氣的?
           回答:
水遇到高溫變成了水蒸氣,利用了汽化原理
水遇到高溫變成了水蒸氣,利用了汽化原理

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下列信息,提出一個有關(guān)的物理知識的問題并回答.地層下有足夠的熱能,并能以最小的環(huán)境代價來供應(yīng)美國未來電力10%的需求.挖掘熱井確實有潛力代替國家目前正在大量使用的傳統(tǒng)化石燃料、水電和核電廠供應(yīng)電力.(如圖:冰島雷克雅莫西部的地?zé)崮茈姀S)冰島可以說擁有眾多天然的增強(qiáng)型地?zé)嵯到y(tǒng):由于處在歐亞和北美構(gòu)造板塊的邊界地帶,持續(xù)不斷的地殼活動使冰島的地下產(chǎn)生了無數(shù)斷層和裂縫,降水從高山地帶滲透到1-3km深的基巖,受到巖漿加熱,隨后由于密度減小就會自己上升至地表.因此在冰島,地?zé)岚l(fā)電占全國總發(fā)電量的19%以上.將鉆頭深入地下3km到10km處,那里蘊(yùn)藏著巨大的熱能.調(diào)查深埋地下的熱巖破裂口的能量潛力.科學(xué)家的想法是:在這些發(fā)燙巖石的裂口注入水,然后用抽水機(jī)將被巖石加熱了的水抽出,得到水蒸氣后驅(qū)動渦輪發(fā)電機(jī),最后再將這些水蒸氣冷卻,注入到地下封閉的環(huán)狀回路以便循環(huán)使用--這就是EGS的雛形.
(例如)提問:水是如何被巖漿加熱的?回答:利用了熱傳遞增人水的內(nèi)能.
提問:________      回答:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

請根據(jù)下列信息,提出一個有關(guān)的物理知識的問題并回答.地層下有足夠的熱能,并能以最小的環(huán)境代價來供應(yīng)美國未來電力10%的需求.挖掘熱井確實有潛力代替國家目前正在大量使用的傳統(tǒng)化石燃料、水電和核電廠供應(yīng)電力.(如圖:冰島雷克雅莫西部的地?zé)崮茈姀S)冰島可以說擁有眾多天然的增強(qiáng)型地?zé)嵯到y(tǒng):由于處在歐亞和北美構(gòu)造板塊的邊界地帶,持續(xù)不斷的地殼活動使冰島的地下產(chǎn)生了無數(shù)斷層和裂縫,降水從高山地帶滲透到1-3km深的基巖,受到巖漿加熱,隨后由于密度減小就會自己上升至地表.因此在冰島,地?zé)岚l(fā)電占全國總發(fā)電量的19%以上.將鉆頭深入地下3km到10km處,那里蘊(yùn)藏著巨大的熱能.調(diào)查深埋地下的熱巖破裂口的能量潛力.科學(xué)家的想法是:在這些發(fā)燙巖石的裂口注入水,然后用抽水機(jī)將被巖石加熱了的水抽出,得到水蒸氣后驅(qū)動渦輪發(fā)電機(jī),最后再將這些水蒸氣冷卻,注入到地下封閉的環(huán)狀回路以便循環(huán)使用--這就是EGS的雛形.
(例如)提問:水是如何被巖漿加熱的?回答:利用了熱傳遞增人水的內(nèi)能.
提問:               回答:   

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同步練習(xí)冊答案